【總結(jié)】第二節(jié)芳香烴第1課時苯的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)目標(biāo)要求。。1.苯的結(jié)構(gòu)(1)分子式:__________;(2)結(jié)構(gòu)簡式:____________;(3)空間結(jié)構(gòu):苯分子中6個碳原子和6個氫原子共________,形成__________,鍵角為120°,碳碳鍵是介于____鍵和
2024-12-05 07:11
【總結(jié)】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第二課時)第三節(jié)分子的性質(zhì)思考?水分子中氫氧原子之間存在相互作用,那么水分子之間呢??為什么水較容易氣化(100℃)而水卻很難分解(1000℃也僅有極少量分解)??Cl2、Br2、I2單質(zhì)都是由分子組成的物質(zhì),而它們的物態(tài)卻是不相同的,這說明什么?二、范德華力及其對物質(zhì)性質(zhì)
2024-11-16 22:13
【總結(jié)】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(第一課時)第三節(jié)分子的性質(zhì)知識回顧問題1、寫出H2、O2、N2、HCl、CO2、H2O的電子式和結(jié)構(gòu)式。問題2、共用電子對在兩原子周圍出現(xiàn)的機會是否相同?即共用電子對是否偏移?電子式結(jié)構(gòu)式電子式結(jié)構(gòu)式極性共價鍵非極性共
【總結(jié)】第三節(jié)分子的性質(zhì)(第三課時)第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)HCl和NH3易溶于水,難溶于四氯化碳;而苯和碘卻易溶于四氯化碳,難溶于水。現(xiàn)象:“相似相溶”的規(guī)律:非極性溶質(zhì)一般能溶于非極性溶劑,極性溶質(zhì)一般能溶于極性溶劑。四、溶解性1.影響物質(zhì)溶解性的因素⑴影響固體溶解度的主要因素
【總結(jié)】例1、芯片是電腦、“智能”加點的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應(yīng):SiO2+2CSi+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)高溫C考點一:置換反應(yīng)的概念思考:你
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】【好題新練?穩(wěn)步提升】2021-2021高二化學(xué)(人教版)選修5同步精練系列:4-3蛋白質(zhì)和核酸一、選擇題1.為保障全民健康公共場所要定期進(jìn)行消毒;毛巾、口罩等個人用品要經(jīng)常用開水蒸煮;被褥要放在太陽光下直射,其目的是()A.使多糖水解B.使油脂水解C.使氨基酸變性D.使蛋白質(zhì)變性答案:D點撥:對公共
2024-11-28 14:37
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應(yīng),認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。2、過程與方法:從學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究和討論交流,體驗和掌握科學(xué)的方法,養(yǎng)成科學(xué)的
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】九年級化學(xué)專題訓(xùn)練——金屬的化學(xué)性質(zhì)一、金屬跟酸或某些金屬金屬化合物溶液的反應(yīng)1、下列各組物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng),不能反應(yīng)的說明理由,能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式①、鋅粒放入硫酸銅溶液中②、鐵片放入硫酸鋅溶液中③、鋁片放入稀硫酸中④、銅片放入硝酸銀溶液中⑤、銅片放入鹽酸溶液中⑥、鋅片放入氯化銀中
2024-12-03 10:26
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。(2)初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸以及與鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。(3)能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。2、過
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練,并用化學(xué)方程式表示金屬的化學(xué)性質(zhì):(以鐵為例完成下列反應(yīng))。(1)與氧氣反應(yīng)________________________________________________反應(yīng)類型()。(2)①與酸的反應(yīng)______________________________________________
2024-11-28 13:24
【總結(jié)】第三章第一節(jié)課時練習(xí)(金屬的化學(xué)性質(zhì))一、選擇題:1.金屬鈉分別在過量的O2和Cl2中燃燒,產(chǎn)生的現(xiàn)象相同點是()A.都產(chǎn)生白煙B.都產(chǎn)生黃色火焰C.都發(fā)光發(fā)熱D.都生成白色固體2.下列實驗操作中,溶液里無固體析出的是()A.MgCl2溶液中加入Na的小顆粒B.Ca
2024-11-28 00:31
【總結(jié)】(限時90分鐘,滿分100分)一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分)1.下列分子中只存在σ鍵的是()A.CO2B.CH4C.C2H4D.C2H2解析:通常情況下,碳原子與碳原子之間、碳原子與氫原子之間形成的單鍵都是σ鍵;碳原子與碳原子之間、碳原子
2024-11-28 20:19
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì)(第二課時)一.教學(xué)目標(biāo)(1)掌握鈉,鐵與水反應(yīng)的特殊性;(2)深化并擴(kuò)充金屬活動性順序表的應(yīng)用;(3)掌握鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的特殊性;(4)對實驗現(xiàn)象的觀察能力;(5)對問題的分析能力,歸納總結(jié)的能力2.過程與方法透過現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問題能力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問題的能力與方法,激發(fā)學(xué)生
2025-06-07 23:53
【總結(jié)】實驗九糖類的化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?.掌握糖(單糖、二糖、多糖)的化學(xué)性質(zhì)。2.熟悉各類糖的常用鑒定方法?!緦嶒灢僮鳌?一)糖的還原性1.與斐林(Fehling)試劑反應(yīng)取斐試劑A溶液和B溶液各,混勻,等分倒入五支試管中,分別滴
2025-08-05 19:33
【總結(jié)】第一篇:《金屬的化學(xué)性質(zhì)》 科學(xué)素養(yǎng)在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)—《金屬的化學(xué)性質(zhì)》磨課歷程?? 一、磨教學(xué)設(shè)計 從課標(biāo)要求、學(xué)情分析、過程分析三個方面展開加以說明。 (一)課標(biāo)要求 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》...
2024-11-09 12:54