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Unit1 Lesson2教學(xué)設(shè)計(jì) 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社(一起點(diǎn)) 四 年級下冊 Unit2 【 主 題 】 Cities 【 課 時 】第 2課時: Lesson2 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽懂、會說短語 buy toys, see a film, go boating。 2. 能夠聽懂有關(guān)問路的功能句: How can I get to ...? 并能運(yùn)用以下指路的功能句指路: You can take a bus. The toy shop is between a cinema and a park. 3. 能夠根據(jù)實(shí)際情況寫出有關(guān)指路的句子,做到書寫格式規(guī)范。 二 、 教學(xué)建議 A. Look, listen and repeat. 1. 通過游戲活動復(fù)習(xí)詞匯。 (1) 做“考眼力”游戲。教師可以出示幾個場所的一角、局部或內(nèi)部,讓學(xué)生猜一猜是這是什么地點(diǎn)。學(xué)生展開想象說一說,教師可把學(xué)生們的猜測板書在黑板上。如果學(xué)生猜不出,可以再進(jìn)一步給出更豐富的語言信息或更全面的圖片。 (2) 做“城市建筑師”游戲。教師出示一個城市場景圖,圖上有一些場所,也有一些空白的地方。學(xué)生根據(jù)教師的描述,將空白地方補(bǔ)充上相應(yīng)的場 所。也可以兩人一組,一個學(xué)生展開想象,模仿教師的描述,試著用三句以內(nèi)的話描述一個場所,另一個學(xué)生猜測,并把場所名稱補(bǔ)寫在空白處。 Tip: 為了自然地過渡到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),教師可以將本單元主情境圖中的部分場所隱去,學(xué)生根據(jù)教師的描述將隱去的場所補(bǔ)充出來。 2. 正式進(jìn) 入 A項(xiàng)學(xué)習(xí)。 (1) 教師呈現(xiàn)學(xué)生補(bǔ)全的城市圖或本單元的主情境圖,引導(dǎo)說: Look! Bill is talking to a girl. What are they talking about? 教師播放 A項(xiàng)錄音,請學(xué)生認(rèn)真聽。 (2) 聽完 第一遍錄音,教師提問: Where does the girl want to go? 然后讓學(xué)生再聽錄音,之后回答: She wants