【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會(huì)南沙河中學(xué)化學(xué)組一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個(gè)來(lái)源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學(xué)方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還人類(lèi)潔凈的空氣:化石燃料的燃燒
2024-11-18 20:22
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)溫店中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道一些常用化肥的分類(lèi)、名稱(chēng)和作用,了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng);知道波爾多液的配制方法,了解其他一些常用農(nóng)藥的名稱(chēng)與性能。過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系生活等方式對(duì)一些與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行探究,以提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能從
【總結(jié)】山東教育版第17課時(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展·山東教育版│化學(xué)與社會(huì)發(fā)展·山東教育版│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·山東教育版│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·山東教育版│考點(diǎn)整合
2024-11-19 05:21
【總結(jié)】
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】海洋化學(xué)資源海水或鹵水石灰乳氫氧化鎂鹽酸氯化鎂通電鎂請(qǐng)看書(shū)思考下列幾個(gè)問(wèn)題:?1、海底礦物主要有哪些??2、可燃冰又被稱(chēng)為什么?其主要成分是什么??3、可燃冰的形成條件是什么??4、可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”為什么??5、寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式?6、什么是錳結(jié)核?
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?。?。?。主要因素是空氣中的氧氣與水蒸氣鋼鐵的純度、環(huán)境的溫度和酸堿性等都是影響鋼鐵銹蝕的因素提出問(wèn)題:導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?得出結(jié)論:交流反思:..鐵銹-------混合物(主要成分氧化鐵)結(jié)構(gòu)疏松多孔提出問(wèn)題:
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見(jiàn),手摸也沒(méi)有;咀嚼無(wú)滋味,沒(méi)它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學(xué)丁衛(wèi)國(guó)想一想:空氣無(wú)色無(wú)味,不易覺(jué)察,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿(mǎn)水的水槽中向下壓——集氣
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第十一單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第二節(jié)化學(xué)與材料研制石器時(shí)代情景引入青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代鐵耙:西漢農(nóng)具現(xiàn)代一、用途廣泛的非金屬材料料:純堿、石灰石和石英砂(SiO2)。:Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑高溫Ca
2025-06-12 23:56
【總結(jié)】執(zhí)教者:hxxmyq4-1燃燒與滅火滅火的原理是什么?完成課本‘活動(dòng)天地’----尋找滅火的方法完成表格:滅火的方法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物火電廠(chǎng)轉(zhuǎn)爐煉鋼
2025-06-12 23:53
【總結(jié)】2021年中考章節(jié)復(fù)習(xí)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展西鮑中心校夏安淮知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·上海教育版?????????能源開(kāi)發(fā)???????氫能?????優(yōu)點(diǎn)亟待解決的問(wèn)題化學(xué)電池?????工作
2024-11-28 00:37
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(總第3課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別常見(jiàn)化肥,知道對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要作用2、知道銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對(duì)農(nóng)作物的作用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】常見(jiàn)化肥及化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要作用【學(xué)習(xí)過(guò)程】一自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一:探究常見(jiàn)化肥及對(duì)
2024-12-06 00:05
【總結(jié)】第九單元第4節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)一、簡(jiǎn)介:本節(jié)課的主導(dǎo)思想:了解化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展改善人們生活的同時(shí)給環(huán)境造成的污染與破壞,認(rèn)識(shí)水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用,初步形成正確合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí),確立綠色化學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)。關(guān)鍵信息:依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)、
2024-12-08 06:51
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)提問(wèn)】質(zhì)量守恒定律是指:化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試:
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定活動(dòng)與探究一:實(shí)驗(yàn)方案