20xx-20xx學(xué)年人教版生物必修1第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)課時(shí)提升作業(yè)2(已修改)
2025-12-09 21:44 本頁(yè)面
【正文】 能量之源 —— 光與光合作用 (一 ) (40分鐘 100分 ) 一、選擇題 (共 11 小題，每小題 5分，共 55 分 ) ，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是( ) [H]和 O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中 —— 淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的 【解析】 選 D。葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上，故 A錯(cuò)誤；水的光解是光反應(yīng)過(guò)程，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，故 B 錯(cuò)誤； CO2的固定 發(fā)生在暗反應(yīng)過(guò)程中，場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，故 C錯(cuò)誤；光合作用的產(chǎn)物 —— 淀粉是在葉綠體基質(zhì)中，由許多葡萄糖形成的多聚體，故 D正確。 2.(2021全國(guó)卷 )番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是 ( ) ，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 ，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 ，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 ，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 【解析】 選 B。鎂是葉綠素的成分，在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)的番茄幼苗葉綠素含量減少，直接導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度降低，導(dǎo)致暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低，故 B選項(xiàng)正確。 3.(2021海南高考 )關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) ATP可用于暗反應(yīng) ，小麥光合速率最高 CO2不能被 NADPH直接還原 【解題指南】 (1)題干關(guān)鍵詞：“光合作用”。 (2)關(guān)鍵知識(shí)：光合作用的過(guò)程、凈光合速率的含義理解。 【解析】 選 B。本題主要考查光合作用過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)。類囊體膜上產(chǎn)生的 ATP用于暗反 應(yīng)，故 A項(xiàng)正確；夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥葉片的氣孔關(guān)閉出現(xiàn)午休現(xiàn)象，導(dǎo)致 光合作用的原料減少，小麥光合速率反而下降，故 B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)入葉綠體的 CO2不能被 NADPH直接還原，而是首先與 C5結(jié)合形成 C3，此過(guò)程為 CO2的固定，故 C項(xiàng)正確；凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)，沒(méi)有光合產(chǎn)物的積累，會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)，故 D項(xiàng)正確。 【易錯(cuò)提醒】 不能正確理解光合速率和凈光合速率與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，而錯(cuò)選 D。植物生長(zhǎng)不是取決于光合速率是否大于零，而是取決于凈光合速率是否大于零，主要有兩種情況： (1)當(dāng)凈光合速率等于或小于零時(shí)：植物不能生長(zhǎng)。 (2)當(dāng)凈光合速率大于零時(shí)：植物能生長(zhǎng)。 4.(2021黃岡模擬 )某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析 (從上至下 )，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ( ) ，色素帶缺第 2條 ，色素帶缺第 2條 ，色素帶缺第 3條 ，色素帶缺第 3條 【解析】 選 B。水稻葉片中的葉黃素缺失，其對(duì)藍(lán)紫光的吸收減少，但對(duì)紅光的吸收無(wú)明顯差異；色素層析條帶從上往下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b，葉黃素缺失則會(huì)導(dǎo)致色素層析條帶缺失第 2條。 5.(2021 江蘇高考改編 )為了研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響 ， 某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素 ， 用石油醚進(jìn)行紙層析 ， 下圖為紙層析的結(jié)果 (Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 為色素條帶 )。下列敘述不正確的是 ( ) Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波 長(zhǎng)不同 ，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次 【解題指南】 (1)圖示信息：強(qiáng)光照后Ⅰ和Ⅱ色素帶變寬，而Ⅲ和Ⅳ色素帶變窄。 (2)隱含信息：Ⅰ和Ⅱ色素帶分別是胡蘿卜素和葉黃素，而Ⅲ和Ⅳ色素帶分別是葉綠素 a 和
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