黨員幫扶活動(dòng)總結(jié)金慧(已修改)
2024-09-28 16:52 本頁(yè)面
【正文】 黨員幫扶活動(dòng)總結(jié)金慧 第一篇：黨員幫扶活動(dòng)總結(jié)金慧黨員幫扶總結(jié) 電氣技術(shù)系學(xué)生第二黨支部 幫扶總結(jié) 我們學(xué)校號(hào)召學(xué)習(xí)黨的精神領(lǐng)悟黨的思想，為此我們自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院也首先做出表率，電氣技術(shù)系學(xué)生第二黨支部特此舉辦了黨員幫扶黨員義務(wù)維修等一系列活動(dòng)。 身為電氣技術(shù)系學(xué)生第二黨支部的一員，我很榮幸參加了此次黨員幫扶活動(dòng)，此次活動(dòng)以黨員為主，針對(duì)下編級(jí)同學(xué)，實(shí)行一幫一的活動(dòng)，在幫扶過(guò)程中也提高了自己的認(rèn)識(shí)，提高自己對(duì)黨的了解。11月是黨員活動(dòng)月，我在黨組織的安排下，和一年級(jí)的下編級(jí)于政磊同學(xué)進(jìn)行了初次溝通，于政磊同學(xué)善于溝通，懂禮貌，是一個(gè)很有發(fā)展強(qiáng)度和空間的學(xué)生。為此對(duì)其思想工作也易于進(jìn)行。在第一次的交流中我覺(jué)得于政磊同學(xué)已有很大的學(xué)習(xí)意識(shí)以及對(duì)自己當(dāng)初不愛(ài)學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間的行為深有悔改之心。而我也深感到下編級(jí)同學(xué)的思想上的無(wú)助與生活學(xué)習(xí)上無(wú)奈。這又要求我們不僅是黨員同志要對(duì)其幫扶還要有更多的同學(xué)積極幫助他們照顧他們。而黨的思想和先進(jìn)性又一次將我洗禮。 之后的交流之中我了解到于政磊所面臨的困惑，想要了解的事情，我通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)給他們一些自己的意見(jiàn)和建議。 針對(duì)于政磊同學(xué)首先是學(xué)習(xí)問(wèn)題，多門(mén)考試的不及格使之困擾。他向他講述大學(xué)學(xué)習(xí)的重要程度，以及如在大學(xué)何學(xué)學(xué)習(xí)。我告訴他們大學(xué)我們不單是為了獲得更多的知識(shí)，更重要的是提高自己的綜合 能力，而現(xiàn)在我們面臨的問(wèn)題是如何保證考試不掛科。具體包括保證上課的出勤，完成老師布置的作業(yè)，期末認(rèn)真復(fù)習(xí)堅(jiān)持上自習(xí)等等。 簡(jiǎn)而言之，在學(xué)習(xí)首先等端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其次保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。 通過(guò)幾次的交流幫助，于政磊同學(xué)有了很大的進(jìn)步，具體的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高，這次期末考試僅掛馬克思一門(mén)課程，這是其努力的結(jié)果十足的進(jìn)步?？吹狡涑砷L(zhǎng)進(jìn)步我也深感欣慰。我相信通過(guò)其思想上的悔改和行為上的付出開(kāi)學(xué)補(bǔ)考一定會(huì)順利通過(guò)的。 2014年3月7日 金慧 第二篇：黨員幫扶活動(dòng)總結(jié)黨員幫扶 溫暖你我 第二黨支部 09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一班 黨員幫扶溫暖你我 在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年之際，我們學(xué)校號(hào)召學(xué)習(xí)黨的精神領(lǐng)悟黨的思想，為此我們經(jīng)濟(jì)管理系也首先做出表率，特此舉辦了黨員幫扶活動(dòng)。 此次活動(dòng)以黨員為主，針對(duì)學(xué)生宿舍，實(shí)行一幫一的活動(dòng)，身為黨員的我，也很榮幸參加了此次活動(dòng)，在幫扶過(guò)程中也提高了自己的認(rèn)識(shí)，提高自己對(duì)黨的了解。 這月是黨員活動(dòng)周，我和某某、某某某在黨組織的安排下，和一年級(jí)120宿舍的同學(xué)進(jìn)行了溝通，認(rèn)真實(shí)施黨員幫扶工作。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得黨的思想和先進(jìn)性又一次將我洗禮。 在交流中我們了解到大一新生所面臨的困惑，想要了解的事情，在交流過(guò)程中，我們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)給他們一些自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)他們以后的工作學(xué)習(xí)都會(huì)有所幫助。我在學(xué)習(xí)和工作上給他們說(shuō)了一下自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)。 首先在學(xué)習(xí)方面，他們問(wèn)我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要程度，以及如在大學(xué)何學(xué)學(xué)習(xí)。我告訴他們大學(xué)我們不單是為了獲得更多的知識(shí)，更重要的是提高自己的綜合能力，因此，大學(xué)這兩
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