卜算子送鮑浩然之浙東【卜算子送鮑浩然之浙東反思總結】(已修改)
2025-09-23 04:08 本頁面
【正文】 卜算子送鮑浩然之浙東【卜算子送鮑浩然之浙東反思總結】 卜算子送鮑浩然之浙東反思總結篇1中國的古詩文字字珠璣，經歷了千百年仍能深深打動讀者的心，古詩文里的靈感、智慧以及音韻之美，是其它很多國家的文字所不能替代的。而吟誦在中國已有三千年以上的歷史，但現代的語文教師知曉其方法的并不多。對于中國傳統(tǒng)的文化，不單單要棄其糟粕，更要繼承精華。而吟誦一法，是每個語文教師與學生都應當了解與掌握的。在本節(jié)課當中，雖然嘗試用吟誦法來引導學生讀好詞，但由于學生已養(yǎng)成定性，再加之教師本身準備不夠充分，效果并不明顯。雖然如此，但吟誦一法，在今后的古詩詞教學中，還是應當多加堅持，這也是每一名語文教師應當相信與始終堅持的一種語文教學方法。語文課，應當尋根，追尋祖先優(yōu)秀文化中智慧的根，追尋語文教學規(guī)律的根，追尋人
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