【總結(jié)】教學目標：學習課文，理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思，知道瑞恩是一個善良、充滿愛心的孩子。有感情地朗讀課文，表達對瑞恩的敬佩之情學習瑞恩，像他一樣用愛心去幫助需要幫助的人。教學重點：會有感情地朗讀課文。教學難點：理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思。教學時間：1課時教學過程：揭示
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】六年級語文上冊教材分析本冊書有八個單元，每個單元由主體課文，拓展閱讀，語文天地和單元小結(jié)四個部分組成。主體課文下設兩個思考題（內(nèi)容/形式）主體課文側(cè)面設“小資料——我的視角——我的摘錄筆記”三個欄目，語文天地包括“日記月累——綜合活動——單元小結(jié)”三部分內(nèi)容。語文學習是從多角度考慮學生的發(fā)展，以整體漸進的形式向前推進的?！罢w”
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】《我的伯父魯迅先生》評課聽了黃老師和孩子們上的《我的伯父魯迅先生》這一課，令我感受特別深。首先他們的課堂體現(xiàn)了以下教學理念：1、整堂課都是以學生為主體，學生處于主動學習的地位。將課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性，這是新課改的重要一環(huán)。黃老師的課，把問的權力放給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，引導學生養(yǎng)
【總結(jié)】111北師大版六年級語文第八單元執(zhí)教：王玉玲21勁竹僵石堅貞不朽JìngjiāngzhēngxiǔYèmòqiánrènYùcōng
2024-12-12 17:04
【總結(jié)】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代，屬于漢室宗親，所以他特別關心漢王朝的興衰，他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?！墩f苑》一書共20卷，《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個小故事。諫（jiàn）孺子（rú）曲附
2024-12-13 16:04
【總結(jié)】1丑公主戲劇北師大版六年級語文上冊第二單元主備人：王鈺潔11戲劇是一種綜合的舞臺藝術，她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。是文學體裁的一種。21戲劇語言包括臺詞(即人物語言)和舞臺說明。臺詞：是劇中人物的語言。臺詞的表
【總結(jié)】7C中小學課件蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級上冊第八單元7C中小學課件作者簡介李方膺，字晴江，又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄，為官時，“有惠政，人德之?！比ズ笤⒛暇┙鑸@，常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲，作品縱橫豪放，墨氣淋漓
【總結(jié)】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事，勸阻吳王_____________________的事。一個少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭1認真讀課文，并思考：1、想一想在“螳螂捕蟬”這個故事中，蟬、螳螂、黃雀各自如何
【總結(jié)】11yì圍棋下棋弈學奕1文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，它語言簡練，含義深刻，博大精深。第一關：“讀”－讀出韻味第二關:“義”－疏通文意第三關：“悟”－感悟道理1“闖關尋寶活動”開始了！1－－讀出韻味１．讀準字音
【總結(jié)】第一單元高尚單元分析：本單元以“高尚”為主題組元。我們中華民族素有“文明古國”“禮儀之邦”的美稱。進入二十世紀以來，黨和國家又在提倡“以德治國”，興我中華。舉世矚目的中華民族正以精神文明和物質(zhì)文明的嶄新面貌屹立于世界民族之林。素質(zhì)教育的一個方面，就是教育青少年從小就要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，關心他人，樂于助人，重視品德修養(yǎng)，提高審美情趣，使他們
2024-12-12 23:02
【總結(jié)】北師大版小學語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學設計三張鎮(zhèn)油張小學王維學習目標：，能背誦，能默寫。。。教學難點：能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓練：規(guī)范默寫（硬筆）教學資源：學生課前預習課文，教師準備多媒體課件。第一課時課時目標：，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】教學要求,積累好詞好句。了解黃河被譽為“中華民族搖籃”的原因。、流利、有感情地朗讀課文。細細品味文章飽含深情的語言。,激發(fā)保護環(huán)境、保護我們的“母親河”的意識。重點難點品味語言并體會黃河的雄壯,增強民族自豪感。激發(fā)保護環(huán)境、保護黃河的意識教學課時一課時一導入新課同學
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】白樺林的低語教材分析：這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學目標：1、品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點：1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36
【總結(jié)】企盼世界和平的孩子一、教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步把握人物形象。2.了解雷棣企盼世界和平的原因及其發(fā)憤讀書、自強不息的動力；、維護和平的思想觀念二、教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步把握人物形象。三、教學難點：樹立學生熱愛和平、維護和平的思想觀念四、教
【總結(jié)】《馬詩》教學設計教學目的：1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀并結(jié)合插圖了解古詩的大致意思，感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點：1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：
2024-11-28 15:58
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