【總結(jié)】《平行線》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1、在互相平行的兩條直線下面畫“//”，在互相垂直的兩條直線下面畫“”。2、過點(diǎn)C畫AB的平行線。3、判斷。（1）在同一平面內(nèi)，兩條直線如果不相交，就一定平行。（）（2）長方形的兩組對邊分別平行。（）4、有一個(gè)長方形的游泳池，平平從點(diǎn)A垂直游到對岸，樂樂從
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】《解決問題》綜合習(xí)題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運(yùn)算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計(jì)算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《倍數(shù)和因數(shù)》單元綜合測評(píng)
2024-11-28 19:27
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)畫垂線，同學(xué)們要知道垂直的概念，知道什么是垂線，在此基礎(chǔ)之上能夠用三角板、直尺等工具畫垂線。用桌上的兩枝筆或小棒，擺成一個(gè)相交的圖形。你會(huì)嗎？一起來試試吧！AOB當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。垂足讀作：AO垂直于OB。這兩條直線的交點(diǎn)叫做
2024-12-13 10:47
【總結(jié)】《倍數(shù)》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《垂線和平行線》單元綜合測評(píng)一、填空。1、在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做（），也可以說兩條直線（）。2、兩條直線相交成（）時(shí)，這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的（）。3、課桌的鄰邊互相（）。4、我們的數(shù)學(xué)書的對邊互相（）。5、3時(shí)整，鐘面上的分針與時(shí)針互相垂直嗎？（
2024-11-28 19:26
【總結(jié)】《第四單元》專項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、從一點(diǎn)引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)是角的（），兩條射線是角的（）。2、過一點(diǎn)可以畫（）條直線，過兩點(diǎn)可以畫（）條直線，從一點(diǎn)出發(fā)可以畫（）條射線。3、角的大小與（）有關(guān)。4、我們學(xué)過的角有（）、（）、（）、（
【總結(jié)】《2、5的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題。（1）個(gè)位上是（）的數(shù)，是5的倍數(shù)。（2）2的倍數(shù)都是（）。（3）3□是2的倍數(shù)，□里可以填（）。。（1）在1～20的自然數(shù)中，2的倍數(shù)。（2）在1～20的自然數(shù)中，5的倍數(shù)。（3）在1～20
【總結(jié)】《編學(xué)籍號(hào)》綜合習(xí)題1．根據(jù)對話填空。明明：“我家住在陽光小區(qū)5號(hào)樓3單元4層2室，我家的編號(hào)是5—3—402。”月月：“我家住在陽光小區(qū)3號(hào)樓1單元5層3室，我家的編號(hào)是（）?！毙∏啵骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)的編號(hào)4—4—701，我家住在（
【總結(jié)】《計(jì)算器》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《直線、射線和角》基礎(chǔ)練習(xí)1、填空我能行。（1）線段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)，把線段向兩端無限處長，就得到一條（），直線（）端點(diǎn)。（2）從一點(diǎn)引出兩條（）所組成的圖形叫做角。這個(gè)（）叫做角的頂點(diǎn)，這兩條（）叫做角的邊。（3）畫一條長8厘米
2024-11-16 01:36
【總結(jié)】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖，有A、B、C三個(gè)轉(zhuǎn)盤，小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤游戲，如果指針指向陰影區(qū)域，則小光獲勝；如果指針指向空白區(qū)域，則小軍獲勝。（1）想讓小光獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩游戲。（2）想讓小軍獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩游戲。（3）想讓兩人獲勝的可能
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《平行線》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程。2、了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行線之間所有垂線的長度都相等。3、對周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心，在嘗試用自己的方法畫平行線的活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆掛裝飾畫1、教師談話，提出掛風(fēng)景畫的問題和兔博士的要
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】《2、3、5的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《3的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。。（1）43不是2的倍數(shù)，是3的倍數(shù)。（）（2）用1、3、5組成的三位數(shù)，不一定是3的倍數(shù)。（）（3）1738既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，但不是5的倍數(shù)。（）。（1）在1～30的自然數(shù)中，2
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