7學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估報(bào)告(已修改)
2025-09-21 18:46 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估報(bào)告 第一部分學(xué)校的歷史和發(fā)展 金壇區(qū)水北中學(xué)誕生于1957年8月，迄今已有60余年的辦學(xué)歷史，原為金壇地區(qū)的5所完中之一。1962年增設(shè)高中部，1998年因教育整體布局調(diào)整，撤并高中，保留初中學(xué)制，并擴(kuò)大招生范圍，吸納五葉、湯莊兩地區(qū)的部分生源，辦學(xué)至今。 回首過去，六十年的風(fēng)雨礪耕，六十年的薪火相傳，水北中學(xué)從歷史深處一路走來，六十年弦歌不輟，一甲子春華秋實(shí)，一路長(zhǎng)風(fēng)，一路壯歌，一路詩(shī)痕。 一、辦學(xué)優(yōu)勢(shì) （一）歷史悠久底蘊(yùn)深：高山仰止景行行止 六十多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展歷程給了學(xué)校深厚的積淀，學(xué)校始終堅(jiān)持“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，恪守“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)教師“鉆研探索，言傳身教，一絲不茍，誨人不倦”的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“刻苦勤奮，多思好問，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，敬業(yè)求精”的學(xué)風(fēng)，沿著以管理促進(jìn)規(guī)范，以規(guī)范提升質(zhì)量，以質(zhì)量推動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)之路，大力創(chuàng)新學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，實(shí)施“科學(xué)、民主、規(guī)范、高效”管理，抓實(shí)過程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)制度管理的約束力、學(xué)校精神的推動(dòng)力、激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)力、正面典型的影響力，營(yíng)造和諧校園、書香校園，務(wù)實(shí)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。 近年來，學(xué)校硬件建設(shè)初顯規(guī)模，初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。先后榮獲“XX省綠色學(xué)?！?、“XX省園林單位”、“XX市節(jié)水型學(xué)?！?、“XX市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“XX市安全文明單位”、“XX市依法治校先進(jìn)單位”、“XX縣區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)60多項(xiàng)。 （二）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)師德優(yōu)：至誠(chéng)至真至善至美 教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。歷年來，我校強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，加強(qiáng)教師的人格修養(yǎng)，提高師德素質(zhì)，樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則。充分發(fā)揮教師“身教”的“隱性”教育的作用，杜絕有償家教，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和憂患意識(shí)，牢固樹立“我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)全校教職員工的成就感和歸屬感，樹立水中教師的良好新形象。學(xué)校擁有一支無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的師資隊(duì)伍。我校有XX省優(yōu)秀教育工作者1人，XX市“師德模范”2人，金壇區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”4人，金壇區(qū)最美教師1人。 （三）勤學(xué)上進(jìn)學(xué)風(fēng)正：自理自律自強(qiáng)自尊 學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有利于學(xué)生形成良好的思想品德、正確的價(jià)值觀念和積極的行為方式。我校學(xué)生大多來自農(nóng)村和外來務(wù)工子女，他們中的大多數(shù)勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。既重視課堂上的學(xué)習(xí)，也重視課堂外的學(xué)習(xí)；
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1