【總結(jié)】的說課人:鐘路說課流程教材簡析教學設(shè)計教學目標教法簡介教材簡析第三單元第六課第一框題源遠流長的中華文化第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第二單元第三課世界文化的多樣性第二單元第四課文化的繼承性地位和作用教材簡析
2025-02-21 22:13
【總結(jié)】應(yīng)該了解的中華文化【三教】儒教、道教、佛教-【九流】儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家-【三皇】伏羲、女媧、神農(nóng)-【五帝】太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊-【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山-【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
2025-06-24 05:54
【總結(jié)】第一篇:《燦爛的中華文化》教學設(shè)計 《燦爛的中華文化》教學設(shè)計 一、教材分析: 本課是第二單元《了解祖國,愛我中華》中的第五課《中華文化與民族精神》第一框題,包含兩部分內(nèi)容,一是中華文化,博大精...
2024-10-25 14:15
【總結(jié)】告狀一位叫楊魯?shù)暮⒆?告他父親楊慶的狀。他極其認真地向父親所在的工廠黨委書記指控,說父親不讓兒子“游戲人間”,每天“畫地為牢”,要兒子“咬文嚼字”,稍不滿意,還要“入室操戈”。他聲稱父親打他總是“重于泰山”,不象母親打他“輕如鴻毛”。并且表示“慶父不死,魯難不已”。春秋時期,魯國莊公的庶兄
2025-06-21 08:40
【總結(jié)】中華文化物品趣談天主教石鐘山紀念小學中文科甜酸苦辣千般味,總讓她們先來嚐。猜一猜姊妹兩人一樣長,廚房進出常成雙,筷子筷子筷子是人們進餐的用具,筷子是中華民族發(fā)明的進食工具。它的發(fā)明至少可以追溯到3500年前的商朝。中國東北地區(qū)流傳著這樣的故事:大禹治水筷子的起源大禹為治
2025-07-18 05:57
【總結(jié)】古代文明:巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀伊斯蘭化,已與古代面目全非;瑪雅的天文數(shù)學無與倫比,可這盛極一時的文化早已被湮沒,留給后人千古不解之謎。歷史回味:根據(jù)你所學過的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母?/span>
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】源遠流長的中華文化1843年,當時法國駐摩蘇爾領(lǐng)事保羅·埃米勒純粹出于好奇心,決定在屬于東方沙漠世界的土丘地區(qū)開始挖掘。他挖出了一個龐大的城市,包括建在巨大平臺上的宏偉王宮、數(shù)對巨形人面獅身石獸、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字銘文和其他古物。這些發(fā)現(xiàn)轟動了整個歐洲,并帶動了此后數(shù)十年間西方世界的大規(guī)??脊呕顒?。發(fā)現(xiàn)了大批古物及包括
【總結(jié)】成語中華文化的微縮景觀區(qū)別:格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面,后像謎底183。成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定短語,是語言寶庫中的精華,也是文化的積淀,承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。后羿射日精衛(wèi)填海自相
2025-05-15 05:29
【總結(jié)】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學家科學家醫(yī)藥學家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2024-11-04 00:05
【總結(jié)】青銅峽市高級中學:李麗根據(jù)所學的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母邢搿!翱罩谢▓@”“空中花園”遺址漢謨拉比法典泥板字印度河流域古城遺址古巴比倫遺址摩亨佐一達羅的大浴池遺址埃及金字塔它們都曾經(jīng)創(chuàng)造了自己獨特的文化,但都因歷史的中斷而沒能延續(xù)至今,成為世界古代文明發(fā)展史中的遺
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑復習1、為什么要進行文化創(chuàng)新?(1)文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。(必要性)(2)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展,促進人的全面發(fā)展。(重要性)(3)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。(重要性)2、簡述文化創(chuàng)新與社會實踐
2024-11-10 22:21
【總結(jié)】源遠流長的第六課我們的中華文化世界四大文明古國古巴比倫兩河流域古埃及尼羅河流域古印度印度河流域探究:根據(jù)你所學過的歷史知識,追朔這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母邢??古中國黃河流域國家產(chǎn)生時間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵
2024-11-24 12:51
【總結(jié)】第五單元主題學習執(zhí)教班級:三年級2班執(zhí)教者:李芬燦爛的中華文化活動一:文化之品味請你來說說中華文化中比較有代表
2024-11-24 15:33
【總結(jié)】導航燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳?,包受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。一個重要的原因是什么??是什么?地位及影響分別是什么???(生生不息歷久彌新,與時俱進)一、中華文化博大精深2020年12月3日,
2024-11-24 13:45
【總結(jié)】商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字王懿榮:一片甲骨驚天下人牛水日上下明射商、周時鑄刻在青銅器上的文字,叫做金文,又叫銘文。商代金文中的文字“司母戊鼎”上的文字拓片西周晚期,文字經(jīng)統(tǒng)一整理的一種樣式。甲骨文文字演變過程金文篆書隸書楷書繁體
2024-11-30 15:11