7學習中存在的問題(已修改)
2025-09-21 17:18 本頁面
【正文】 學習中存在的問題 一、 學習沒有針對性，有些盲目，重點知識掌握不好。 二、 做題之后消化不夠。 三、 沒有堅持做錯題，以及預習和復習。 四、 心里有些浮躁，不認真對待做題，不能專心和靜心學習。 五、 感覺自己這也不會那也不會，沒有多大信心。 六、 學習不扎實，上課愛走神，精力不集中。 七、 眼高手低，具體實施不到位。 八、 輕易放過一些問題，記憶不牢。 九、 沒有抓好早晚自習時間有效背誦，基礎知識掌握不牢。 十、 不能持之以恒，課余時間利用不夠。 十一、對做的題缺少反思，積極性不夠。 十二、不經(jīng)常交流請教，固執(zhí)己見。 十三、不能及時完成作業(yè)，愛應付，更不能獨立完成。 十四、愛驕傲，愛氣餒。 十五、有些知識自以為聽懂了就是掌握了，沒有好好去理解。 十六、復習過的東西不愿意再去看。 十七、不能合理分配各科學習時間。 十八、對有些學科產(chǎn)生抵觸情緒。 十九、學習遇到困難就愛放棄。 二十、學習沒效率，學習不主動。 月考總結(jié)及措施 111班陳家明本次考試成績揭曉，總體上感覺還不錯，最高分668分，650分以上4人，620分以上15人，600分以上24人，全部成績都在500分以上；但是作為勵志班的各科老師，都感覺學生并沒有能在考試中發(fā)揮實際水平，也還存在很多問題和不足。 考試成績一出來，我就要求每位學生寫出考試總結(jié)，內(nèi)容分四項： ； ； ； 。我發(fā)現(xiàn)學生在考試中因失誤丟分很嚴重，少則十幾分，多則幾十分，我將每位同學的失誤分都加到這次考試成績上，發(fā)現(xiàn)成績非常可喜，最高分能達到700多分，全班同學看到后深受鼓舞，信心倍增，同時也感受到了失誤能給自己帶來多么大的影響。 根據(jù)學生考試總結(jié)中的“前一段時間學習上的問題”，我歸納出了二十條： ，有些盲目，重點知識掌握不好； ； ，以及預習和復習； ，不認真對待做題，不能專心和靜心學習； ，沒有多大信心； ，精力不集中，上課愛走神； ，具體實施不到位。 ，記憶不牢； ，基礎知識掌握不牢； ，課余時間利用不夠； ，積極性不夠； ，固執(zhí)己見； ，愛應付，更不能獨立完成； ，愛氣餒； ，沒有好好去理解； ； ； ； ； ，學習不主動。已經(jīng)將它們印發(fā)到每個同學手上，認真學習，以便提醒。 根據(jù)學生考試總結(jié)中的“考試過程中的不足”，我歸納出十三條： ，失誤太多； ； ，計算差； ，不會調(diào)節(jié)； ； ； ，怯場； ； ； ； ； ； ，一題錯連著錯，一科差接著差。并將這些印發(fā)給學生，為了解決這些問題，我們召開了討論會及主題班會。 考試后，有些同學情緒低落，信心不足。為此各科老師紛紛找這些學生談話；班級開了“樹立信心，正確面對失敗”的主題
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