7學習小組分組方法(已修改)
2025-09-21 07:44 本頁面
【正文】 學習小組分組方法 確定組長 組長的確定尤為重要，小組長既是小組的小導師，又是老師的得力助手?？梢酝ㄟ^學生自薦、班級評選、各科老師探討等方式來確定。選擇責任心強、有熱情、組織協(xié)調管理各方面能力較強的學生來充當，學習成績在這里并不作為首要標準。 完全符合以上標準的組長確實不多，這就需要教師經(jīng)常與小組長溝通交流，結合小組內出現(xiàn)的問題，對組長的工作藝術和方法進行指導，經(jīng)常鼓勵，讓組長在這個過程中不斷成長和完善自我。 組長的作用是準確地為小組成員分工，組織督促小組成員完成各自的工作，對小組成員進行指導，要有一定的威信。組長更多的是進行組織和管理，只有有效的管理才能使小組活動的效益達到最大化。 組長的職責有聯(lián)絡老師，組織督促檢查小組成員的學習情況，同時還要負責小組內的協(xié)調和疏通。 挑選組員 根據(jù)學生的學習水平，兼顧日常表現(xiàn)等綜合因素全班同學劃分為若干個等級，每個等級的人數(shù)由小組數(shù)決定（以便每個小組每個等級能挑選到
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