【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))課題:溶解實(shí)驗(yàn)一:觀察鹽在水中的變化:水鹽燒杯攪拌棒:1)每組由實(shí)驗(yàn)員動(dòng)手操作,其他成員認(rèn)真觀察。注意不要大聲說(shuō)話,保持安靜。2)按照“沒有放入水中時(shí)”、“剛放入水中時(shí)”、“攪拌一會(huì)兒”、“攪拌較長(zhǎng)時(shí)間后”的觀察順序進(jìn)行細(xì)
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】下面的示意圖,給你提供了哪些信息?老鼠等動(dòng)物要在土壤中安家,蚯蚓、鳥等需要從土壤中直接或間接獲取食物,昆蟲等需要土壤來(lái)保護(hù)自己。土壤是什么?同學(xué)們看看教材上是怎么說(shuō)的?把它勾出來(lái)!采集土樣從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤,帖上標(biāo)簽,帶回教師準(zhǔn)備研究?;顒?dòng)要求:①先用眼睛觀察實(shí)驗(yàn)桌上的土壤
2024-12-11 05:20
【總結(jié)】四角方方,薄面白凈。傳播知識(shí),它打先鋒。紙為什么要用不同類型的紙來(lái)做這種物品?主要是運(yùn)用了這種類型的紙的什么特性?(1)透明度實(shí)驗(yàn)怎么做?(2)紙的吸水性的比較(3)紙的不同方向抗拉性如何?怎么研究?(4)對(duì)紙撕開后的邊緣觀察后,你發(fā)現(xiàn)了什么?紙的名稱餐巾紙
【總結(jié)】地球上有多少種植物?中國(guó)有多少種植物?湖南有多少種植物?校園內(nèi)有多少種植物?認(rèn)識(shí)周圍的植物我們周圍有哪些植物?知道它們的名字嗎?認(rèn)識(shí)周圍的植物辣椒的果實(shí)有紅的、青的……認(rèn)識(shí)周圍的植物“粗糙”是手的感覺、眼睛獲得的信息“香”是鼻子感覺到的信息“
【總結(jié)】物體生物非生物動(dòng)物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、需營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類:是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類,例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【總結(jié)】科學(xué)自己做,我也能成功你們知道目前陸地上最大的動(dòng)物是什么嗎?在很久很久以前,大約距離今天有2億到7千萬(wàn)年的時(shí)候,我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空,其他一切動(dòng)物都無(wú)法和它們對(duì)抗,它們是名符其實(shí)的霸主,這就是恐龍。你知道恐龍嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)恐龍的了解。最寬的龍:甲龍。它是恐龍世界中的爬行坦克車
2024-12-13 20:27
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)《》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)五年級(jí)姓名上課日期課型新授課授課人李麗娜審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)探究1.經(jīng)歷查找故障的活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。2.通過制作開關(guān)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,并通過小組合作解決問題。2.意識(shí)到開關(guān)是安全用電的有力保障。
2024-11-28 02:39
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程于方法:1.調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2.觀察和辨認(rèn)不同的材料。3.用詞語(yǔ)描述常見材料。4.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù),整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點(diǎn)和作用。4.德育目標(biāo),培養(yǎng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5.習(xí)慣目標(biāo):本節(jié)課還是
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會(huì)影響稱量結(jié)果,產(chǎn)生誤差,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)知道并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣有重量,但很輕;通過對(duì)石頭、水、空氣的
2024-11-28 15:51
【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。過程與方法:用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間;用對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制條件的方法,進(jìn)行觀察;在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣,形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】(青島版五年制)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體2(青島版五年制)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生身邊常見的物體入手,讓學(xué)生通過感官對(duì)物體進(jìn)行觀察,使其意識(shí)到觀察事物離不開感官,用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析:二、學(xué)情分析:
【總結(jié)】三年級(jí)上期科學(xué)集體備課教案主備教師:王朝輝集體研討課題落葉到哪里去了課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過猜想和觀察落葉到哪里去了,使學(xué)生了解動(dòng)物活動(dòng)和細(xì)菌對(duì)土壤的影響。2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注土壤的改良方法,滲透人類要與自然和諧相處的思想
2024-11-28 12:07
【總結(jié)】溫故而知新?蘋果性喜,栽植不宜。?更無(wú)因風(fēng)起,惟有向日傾。?、、、等是影響植物生存的基本因素。?植物的習(xí)性是在長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中形成的。()?仙人掌的葉子變
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:江蘇教育版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第2課《觀察水》。教學(xué)目標(biāo):1、知道認(rèn)識(shí)物體可以用看、聞、嘗、模等方法。2、會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水,能用語(yǔ)言、文字圖畫等多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)水德各種性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):選擇用具,把水運(yùn)到1米或更遠(yuǎn)處的空桶中。教
2024-12-04 17:57