【總結(jié)】《鹽到哪里去了》教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)河頭小學(xué)孫雪一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第18課《鹽到哪里去了》。（二）設(shè)計(jì)理念：如何提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力是科學(xué)課要解決的重要問題，針對(duì)這一問題，我在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，然后再針對(duì)預(yù)測(cè)的結(jié)果進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)。通過預(yù)測(cè)——實(shí)驗(yàn)——
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】1 幼兒園中班科學(xué)教案?水流到哪里去了? 中班下學(xué)期科學(xué)教案?水流到哪里去了? 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探索城市里水處理的方法。 2、深入了解我們的生活。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒用書第3冊(cè)第32頁(yè)...
2025-09-14 05:49
【總結(jié)】4空氣中的灰塵教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用比較的方法來(lái)研究空氣中的灰塵，初步學(xué)會(huì)在對(duì)比研究中控制變量的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的研究成果對(duì)相似現(xiàn)象做出判斷的能力。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過本課的研究，引起學(xué)生對(duì)空氣環(huán)境的關(guān)注，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣環(huán)境的潔凈
2024-11-28 08:05
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課四年級(jí)下冊(cè)??橋西區(qū)振頭小學(xué)李昆?你知道過濾的方法嗎？?折疊過濾紙成四層。?將折疊的濾紙打開，一邊三層，一邊一層，成漏斗狀。?將濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙低于漏斗邊緣。?斜放玻璃棒于漏斗內(nèi)（約45
2024-12-05 02:20
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件?分組實(shí)驗(yàn)操作，觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實(shí)驗(yàn)合理，每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)相同。?小組間可以互相參觀、互相學(xué)習(xí)??物體在水中的變化有什么不同？食鹽和白糖到哪里去了？
【總結(jié)】天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)黎璟倩沙食鹽面粉？？小朋友，我向大家介紹一位小助手——濾紙，也許它能幫助大家解決問題。我們還需要兩個(gè)朋友的幫忙。漏斗鐵架臺(tái)1、濾紙對(duì)折兩次濾紙?jiān)鯓邮褂媚兀?、從中間打開，形成一邊三層，一邊一層的3、放入漏斗中，沾點(diǎn)水，把濾紙緊貼漏斗壁。4、放在鐵架臺(tái)上，
【總結(jié)】《尋訪螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)目標(biāo)：二、方法與過程：1、實(shí)驗(yàn)法，分析法，討論法。2、對(duì)比法、觀察實(shí)驗(yàn)法三、情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生大膽的猜想能力。2、培養(yǎng)學(xué)生互相動(dòng)手合作能力，讓學(xué)生通過做螞蟻掌握昆蟲的特征。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)螞蟻的特征。2、通過認(rèn)識(shí)螞蟻的特
2024-11-19 17:25
【總結(jié)】探索自然1．引入活動(dòng)：盲人火車目標(biāo)：?使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽覺和觸覺變得靈敏。?在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。準(zhǔn)備：?10～12個(gè)蒙眼罩或大人的手帕。?一定要偵察好場(chǎng)地，并確定要把學(xué)生帶到何處，以及想給他們展示什么?？梢宰屗麄兇┻^一片草地（從灌木叢走過以便聽其沙沙聲），或者在樹林附近（讓他們摸一摸不同特征的樹
2025-11-10 01:35
【總結(jié)】《糖到哪里去了》說課稿東津鎮(zhèn)打伙小學(xué)胡長(zhǎng)林我說課的課題是《糖到哪里去了》。接下來(lái)我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面來(lái)展開我的說課。一、教材分析《糖到哪里去了》是鄂教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)《飲用水》這一單元的內(nèi)容。水是生命的源泉，世界上任何生命體都依存于水，水對(duì)于人類來(lái)說是非常重要的物
2024-12-09 13:06
【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)《探索自然》教學(xué)設(shè)計(jì)社旗縣青臺(tái)中心校張生超《探索自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件?溶解的現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，例如煮湯加鹽，喝茶加糖，沖泡奶粉或咖啡，藥粉加水，洗衣服時(shí)洗衣粉的溶解等，在這個(gè)單元中，我們將認(rèn)識(shí)溶解鹽在水中消失了嗎？把鹽放入水中會(huì)有什么變化？?用紗布包住鹽?把鹽放入水中的現(xiàn)象把物質(zhì)放入水中會(huì)有什么變化？白糖水是透明清澈的，沒有沉淀沙子咖啡
2024-12-11 15:16
【總結(jié)】水到哪里去了在常溫下,水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。?其他液體是否也有蒸發(fā)現(xiàn)象?影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？要求:對(duì)比實(shí)驗(yàn)需要控制的條件每次只能改變一個(gè)條件。
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元探索自然?眼：看?耳：聽聲音?手：摸?口：嘗味道?鼻：聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友，請(qǐng)大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們的其他感官探索自然！我們的其他感官包括什么呢？序號(hào)發(fā)現(xiàn)了什么是生
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標(biāo)本天變涼了（氣溫也下降了）。溫度計(jì)氣溫計(jì)的使用1、手持氣溫計(jì)的上端，保持氣溫計(jì)豎直。2、讀數(shù)時(shí)，一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平。3、氣溫計(jì)掛在室外走廊上，或其他通風(fēng)、不被陽(yáng)
【總結(jié)】第三課《蚯蚓的鄰居》教學(xué)目標(biāo)：、生活習(xí)性等多方面都有影響。，意識(shí)到人類要與自然和諧相處。、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)土壤對(duì)生物生長(zhǎng)、生活習(xí)性等多方面都有影響。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中愛提問、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：漏斗或紙袋、肥沃的土壤、臺(tái)燈；干濕不同的沙質(zhì)土
2024-11-19 03:56
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