【總結】九臺區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動課堂實錄制作技術標準2015年3月2日活動實施方案見教育局文件，九教字[2014]35號。按照吉林省教育廳關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的總體要求，制定如下課堂實錄制作技術標準。第一部分：課堂實錄的準備工作及要求一、曬課內(nèi)容：1、一堂完整課堂教學的教學設計2、所用課件及相關資源（或
2025-07-14 20:31
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課一課一名師總結 **小學“一師一優(yōu)課，一課一名師” 活動總結 為了貫徹落實省、市及縣教育和科技局關于“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的文件精神，進一步提 升教師的教育信息化素養(yǎng)...
2025-09-14 03:42
【總結】第一篇：蘇楠一師一優(yōu)課教學設計 一師一優(yōu)課一課一名師 人教版八年級（上）第二十二課《陋室銘》 教學設計 大連八十中學 蘇楠 《陋室銘》 教學設計 大連八十中蘇楠 一、教學目標： 1...
2025-09-22 08:29
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課材料 “一師一優(yōu)課，一課一名師”活動總結 為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅 力課堂，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)我?！耙粠熞粌?yōu)...
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課活動總結 桃源小學“一師一優(yōu)課、一課一名師” 活動總結 為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅 力課堂，提高教育教學質(zhì)量，我...
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課《渡河少年》教學設計. 《渡河少年》教學設計 賓縣第一小學 謝春宇 教材分析： 這篇課文寫了一位農(nóng)家少年在開學的第一天,因為無錢乘船而遭到船夫拒載,強烈的自尊心使他在一 ...
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課日月潭教案 9《日月潭》第二課時教學設計 南樂縣元村鎮(zhèn)后什固小學郭向蕊 教材分析 《日月潭》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊第三單元第九課的一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章， ...
2025-09-14 03:44
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課案例 2024年‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動交流材料 人教版小學語文第六冊《20*媽媽的賬單》教學案例 谷城縣過山中心小學李華【教材簡析】 《媽媽的賬單》一篇略讀課文。課文...
【總結】 第1頁共2頁 任校長一師一優(yōu)課發(fā)言 觀摩優(yōu)課心得體會 新星小學蒲周麗 為了深化課程與教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，我校組織老 師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。這一活動對于優(yōu) 化...
2025-08-27 15:30
【總結】學校開展一師一優(yōu)課活動總結 學校開展一師一優(yōu)課活動總結1 為了充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本...
2025-04-05 21:37
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課技術標準-復件 “一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動 “優(yōu)課”技術標準 一、作品包制作技術標準 （一）作品包定義及規(guī)范 在本活動中，教師展示、交流的基本單元為一個“作品包”。...
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課心得體會 一師一優(yōu)課心得體會 優(yōu)化課堂教學結構，改進教學方法，提高課堂教學的有效性,是每一個教師苦苦追求的目標。近日我校 為全校教師開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”專題講座，使...
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課教案新 《走馬燈的奧秘》教學設計（第二課時） 教學目標 、流暢地朗讀課文,能圍繞課文提問題。,感悟茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈 的奧秘的。,勤于思考的好習慣和勇于探究科學道理的精神...
【總結】??????????????（二）通過活動首頁報名教師在地址欄里輸入網(wǎng)址，進入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動首頁，點擊導航欄右上角的“登錄”按鈕，或“我要曬課”按鈕，均可跳轉到活動登錄界面。根據(jù)注冊信息正確填寫您的用戶名和密碼后，點擊“登錄”按鈕即可跳轉至活動報名信息界
2025-03-04 13:17
【總結】第一篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動總結 “一師一優(yōu)課，一課一名師” 活動總結 依安縣第三中學 “一師一優(yōu)課，一課一名師” 活動總結 依安縣第三中學 為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學...
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