20xx粵教語文必修二第6課外國詩歌四首練習(xí)題(已修改)
2024-12-14 02:10 本頁面
【正文】 6 外國詩歌四首 自 由 頌 普希金 我從你的劍的 令人敬畏的邊緣識(shí)別你， 我從你的武力 在土的面貌識(shí)別你， 希臘人的圣骨將復(fù)活， 并且如以前一樣勇敢， 萬歲，萬歲，自由！ 我將總是透過 令人敬畏的劍識(shí)別你， 在地球?qū)ふ椅覀兊你?憬， 將隨著無畏的精神統(tǒng)領(lǐng)。 希臘人們的死， 將得到精神上的自由， 現(xiàn)在，古老的英氣重生， 自由！讓我們向你歡呼！ 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下面加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A．閃 爍 ． (shu242。) 絮 ． (x249。)語 迷 惘 (mǎnɡ) 喑 ． (yīn)啞 B． 峭 ． (qi224。o)壁 倔 ． (ju227。)強(qiáng) 喋 ． (di227。) 薄 ． (b243。)霧 C．柔 嫩 ． (n226。n) 嗡 ． (wēnɡ)嗡 濕 ． (shī)婆天 釧 ． (chu224。n)鐲 D．體 諒 ． (li224。nɡ) 寂 ． (j236。)靜 一 摞 ． (lu243。) 啜 ． (chu242。)飲 解析： A項(xiàng)，惘 wǎnɡ； B項(xiàng)，薄 b225。o； D項(xiàng)，摞 lu242。 答案： C 2．對(duì)下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． “ 最后一次了，我聽著你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴 ” 這幾句詩用擬人手法寫出了 “ 我 ” 被流放，大海也為 “ 我 ” 發(fā)出悲哀的呼聲。 B． “ 你在期待，呼喚 ?? 我卻被縛住 ” 暗指當(dāng)時(shí)的沙皇俄國黑暗的統(tǒng)治，人民沒有自由。 C． “ 是更強(qiáng)烈的感情把我迷住 ” 這句詩中的 “ 強(qiáng)烈的感情 ” ，指大海洶涌的波濤、美麗的浪花。 D． “ 我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原 ” 這些詩句中作者用一系列的意象，贊美了自由奔放的大海。 解析： C項(xiàng)， “ 強(qiáng)烈的感情 ” 應(yīng)指 “ 對(duì)自由的向往之情 ” 。 答案： C 3．下面對(duì)本單元詩歌的解說，有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．《致大海》的詩人獨(dú)自徘徊于大海的岸上，領(lǐng)略她的 “ 黃昏時(shí)分 的幽靜 ” 、 “ 任性的脾氣的發(fā)作 ” 、時(shí)而庇護(hù)漁人時(shí)而讓漁船覆沒的 “ 喜怒無常 ” —— 所有的一切，都是詩人的奔放自由性格的折射。 B．《我一無所求》用優(yōu)美的文筆寫鄉(xiāng)間的生活小景，詩中呈現(xiàn)著各種美麗而恬靜的畫面。富有畫面感和色彩感是泰戈?duì)柺闱樵姷囊淮筇攸c(diǎn)。 C．《黑八月》描寫的雨季應(yīng)該是非常漫長、晦暗的，但是詩人卻以一種非常生動(dòng)有趣的語言來敘說，表達(dá)了詩人對(duì)生活、對(duì)人生寬厚的接納，反映出一種生活的厚實(shí)感和韌性的生命力。 D．《底片》在內(nèi)容和形式、現(xiàn)象和本質(zhì)、單一和多樣等方面形成了一種張力，因此富于哲理性和思辨性。在表現(xiàn) 方法上，本詩采用了白描、獨(dú)白的方式。 解析： A項(xiàng)， “ 詩人的奔放自由性格的折射 ” 一語不準(zhǔn)確，應(yīng)為 “ 大海的奔放自由性格的寫照 ” ， “ 喜怒無常 ” 采用擬人手法，寫活了大海的變幻無窮，但此詞用在詩人身上，則有了貶義，因此，詞句有誤。 答案： A 4．下列句子中加點(diǎn)熟語運(yùn)用，正確的一項(xiàng)是 ( ) A．我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；我只是反對(duì) 不分青紅皂白 ． ． ． ． ． ． 地在文學(xué)作品中濫用方言，因?yàn)榉窖赃^多在 一定程度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解。 B．昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小 劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認(rèn)。 “ 這可真是 大水沖了龍王廟 ． ． ． ． ． ． ． ，一家人不認(rèn)一家人?。?” 當(dāng)彼此叫出名字后，他笑著說。 C．老王和老李曾非常要好， 20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。
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