20xx春蘇少版音樂二下第五單元猜調word教案(已修改)
2024-12-14 02:09 本頁面
【正文】 第三單元《猜調》教案 一、 教學內容： 聆聽《猜調》 用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現《猜調》 二、教學目標： 通過聆聽學唱歌曲《猜調》，了解歌曲詼諧歡快的風格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。 通過多種演唱形式的結合演繹，體驗云南兒童游戲歌曲的特點。 通過對幾首對歌的對比聆聽，激發(fā)學生對民族音樂文化的興趣三、教學重難點： 通過聆聽《猜調》，了解其風格特點 能通過多種形式來表現歌曲四、教具準備課件、云南服飾、猜調的相關資料 教學過程一、組織教學（播放幻燈片 1）師生問好二、導入同學們，上節(jié)課我們一起學習了一首臺灣民歌《搖船調》那么今天劉老師想帶大家一起走進我國的西南邊陲，去感受一下那里的音樂文化。（播放幻燈片 2，點擊左下角的聲音）（在慢速度猜調的音樂背景下，簡要介紹云南地區(qū)的音樂文化）師：少數民族聚居之地云南，那是一個山美水美的地方，是一個神仙都向往的彩云之地。在去年校運會的時候，我們學校舞蹈隊的同
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