【總結(jié)】17詩詞五首浣溪沙一、新課引入不置身于社會底層、潦倒丌得志的柳永截然丌同,晏殊身為宰相,生活是安逸的。丌同的主人公,同樣是面對春色,同樣是登高飲酒,晏殊抒發(fā)的情懷會不柳永有什么丌同呢?二、新課講解作者簡介晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西撫州)人。他是北宋前期較早的
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】21詩詞五首賣炭翁白居易一、新課引入賣炭翁白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】17詩詞五首無題一、新課引入吐晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。李商隱二、新課講解作者簡介李商隱字義山,號玉溪(谿)生、樊南生,唐代詩人,祖籍河內(nèi)沁陽。他擅長詩歌寫作,是晚唐最出色癿詩人乊一,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩文與同時期癿段成式、溫庭筠風格
2025-06-17 21:39
【總結(jié)】第一篇:八年下(語文版)古詩文背誦默寫 (語文版)八年下冊背誦默寫試題 班級姓名 1、陶淵明的《桃花源記》: (1)文中描繪桃花林中草美花繁的語句是 (2)文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句...
2025-09-29 21:43
【總結(jié)】語文版九年級(上)語文期末自主檢測題第一部分:1.對下列加點字詞解釋不準確的一項是()A.夫精(精:專一,純正)念存想,或泄于目,或泄于口。B、食(食:喂)馬者不知其能千里而食之。C、士不可以不弘毅(弘毅:抱負遠大,意志堅強),任重而道遠。D.聞(聞:聞見)道百,以為莫己若者,我之謂也。2.詩詞填空。(1)
2024-11-12 03:33
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】25.詩詞六首一、作家訪談崔顥(約704—754),盛唐詩人。開元年間進士,天寶時歷任太仆寺丞、司勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北,詩歌內(nèi)容廣泛,風格多樣。著有《崔顥集》。白居易(772—846),字樂天,號香山居士。唐代著名詩人。他的詩歌政治傾向非常鮮明,重視諷喻,崇尚簡單易懂。代表作有長篇
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】第一篇:語文版九年級上24課詩詞五首學(xué)案 《使至塞上》 ,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A.第一句交代此行的目的,第二句是說附屬國直到居延(地名)以外,點明邊塞的遼闊,路途的遙遠。 B. 三、四兩句,...
2024-11-05 03:11
【總結(jié)】1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。《孔乙己》是魯迅
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風箏?你放飛一個你?我放飛一個我?藍天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們在說悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-30 15:05
【總結(jié)】專題五古詩文默寫一、連續(xù)性默寫1.,在河之洲。窈窕淑女,。2.蒹葭蒼蒼,。所謂伊人,。3.晴川歷歷漢陽樹,
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】語文版九年級語文蕉城第十五中學(xué)黃細鶯教學(xué)目標知識與能力:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法.2.在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點.情感價值觀.3.對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會珍惜家庭生活.解
【總結(jié)】2021--2021學(xué)年第一學(xué)期九年級語文教學(xué)總結(jié)本學(xué)年度本人擔任九(1)班的語文教學(xué)工作。九(1)班共54人,其中基礎(chǔ)較差有一半,落后面較大,還有一個情況就是尖子生不多。針對這種情況,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后培尖輔差工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】(語文版)九年級(上)語文教學(xué)計劃一、總體要求1.學(xué)習(xí)課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標變化較大,進一步強調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的,從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”,要認真研究課標,明確教學(xué)目的,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。2.重視閱讀教學(xué),擴大閱讀視野
【總結(jié)】簡陽市2021-2021年(語文版)課后精選題九年級(上)語文(一).文言文20課:
2024-12-04 21:20