【總結】學習目標1、了解蘇軾有關的文學常識。2、反復朗誦,品味用詞的凝煉,理解該詞所表達的思想感情。3、領悟積極豁達的人生觀,培養(yǎng)樂觀向上的處事態(tài)度。自學指導?、背誦全詞。?、背景。?。?。浣溪沙作者:蘇軾游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無
2025-06-14 15:40
【總結】詩詞五首YW·九年級上冊。,領會古詩詞的意境和韻味。學習目標杜甫(公元712-770),字子美,世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“李杜”,人稱“詩圣”。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的筆下都有真實的反映,被稱為一代“詩史”。走近作者
2025-06-20 21:55
【總結】第一篇:八年級語文上冊第六單元25《詩詞五首》教學設計語文版 《詩詞五首》 教學目標 (一)誦讀詩詞,在反復誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感,品味詩意。 (二)通過開展的活動,激發(fā)學生閱讀欣賞...
2025-10-20 01:16
【總結】21詩詞五首聞官軍收河南河北杜甫一、新課引入聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。二、新課講解作者簡介杜甫,
2025-06-18 12:34
2025-06-17 20:59
【總結】詩詞六首教學目的:學常識。,讀出詩歌的節(jié)奏,感受詩歌和諧的音樂美。,體悟作者的情懷和詩詞中所蘊涵的哲理。課前預習:,借助工具書,掃清字詞障礙。,并圈出文辭優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的句子。,指詩詞大意,并有感情地朗讀。導入:中國是詩的國度。中國的詩歌,它濫觴于《詩經(jīng)》,千百年的
2025-06-21 07:39
【總結】24.與妻書一、作家訪談林覺民(1887—1911),字意洞,號抖飛,又號天外生,福建閩侯縣(今福州市)人。黃花崗七十二烈士之一。年輕時代就確立了“中國非革命無以自強”的思想。1907年,林覺民東渡日本留學,參加了孫中山領導的中國同盟會,還寫了《原愛》《駁康有為物質(zhì)救國論》等
2025-06-15 04:19
2025-06-12 01:40
【總結】出師表《出師表》的寫作背景,初步感受諸葛亮的耿耿忠心。2.反復朗讀課文,背誦全文,積累名句。3.積累文言詞匯,疏通課文大意。學習目標新課導入點擊播放視頻赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場,船只正待命!走近作者諸葛亮(181─234),三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。瑯琊陽都(今山東沂水)人
2025-06-18 21:30
【總結】周公誡子,疏通文義,提高閱讀淺易文言文的能力。,把握作者的寫作意圖。,培養(yǎng)謙虛、謹慎、戒驕、戒躁的品德。學習目標新課導入孟母三遷岳母刺字畫荻教子古代父母教育子女的典故有哪些?走近作者韓嬰(約前200—前130),西漢今文詩學“韓《詩》學”的開創(chuàng)者。燕(今北京)人,治《詩經(jīng)
2025-06-13 12:18
【總結】九年級下冊第六單元試卷班級:姓名:號數(shù):一、基礎知識(10分)征辟.蘊藉.嗜.學負篋.曳屣.質(zhì)què()
2024-11-02 21:29
【總結】30.詩詞五首一、作家訪談李白李白(701—762),字太白,號青蓮居士。唐朝著名詩人,有“詩仙”之稱。有《李太白集》傳世,代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。韓愈(768—824),字退之,世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者
2025-06-20 16:13
【總結】孟浩然作者簡介詩歌朗讀理解詩意內(nèi)容賞析《游山西村》《清明》《元日》《寒食》《九月九日憶山東兄弟》《書湖陰先生壁》《田園樂》孟浩然(-)唐代詩人,襄陽人,詩與王維齊名,
2025-06-18 12:29
【總結】陸游,號放翁,南宋愛國詩人,平生作詩近萬首,是古代詩人中創(chuàng)作作品最多的,有《渭南文集》,《劍南詩稿》。莫笑農(nóng)家臘酒渾(你)莫因農(nóng)家的臘酒渾濁而笑話他們豐年留客足雞豚(他們)是用豐足的菜肴款待你,沒有把你當成外人山重水復疑無路,
2025-06-13 03:26
2025-06-20 16:10