6素質(zhì)教育思想在小學(xué)管理的運(yùn)用(已修改)
2025-09-20 21:36 本頁(yè)面
【正文】 素質(zhì)教育思想在小學(xué)管理的運(yùn)用 小學(xué)教育是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性教育，而小學(xué)教育的管理質(zhì)量又對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，做好小學(xué)管理成為了教育管理者必須重視的一大問(wèn)題。實(shí)施小學(xué)管理的前提是有一個(gè)科學(xué)的管理思想理念，教育者的管理思想又決定著管理行為，因此，在進(jìn)行小學(xué)教育管理時(shí)，管理者還要樹(shù)立正確的管理思想，用科學(xué)合理的管理理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)際的小學(xué)管理工作。 一、素質(zhì)教育思想對(duì)小學(xué)管理的重要性 素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要影響。學(xué)校作為人才培養(yǎng)基地，還需要為人才培養(yǎng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和教育資源。而學(xué)生的素質(zhì)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，學(xué)校要培養(yǎng)出具有完善人格，能夠滿足社會(huì)需求，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才；第二，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠掌握一技之長(zhǎng)，從而融入社會(huì)，并在社會(huì)中找到自身的位置，通過(guò)個(gè)人的努力和付出，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。素質(zhì)價(jià)值不僅是衡量學(xué)生成才的依據(jù)
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