魯教版數(shù)學(xué)八上21線段的比(已修改)
2024-12-14 01:30 本頁面
【正文】 《 數(shù)學(xué) 》 ( 魯教版 .八年級(jí) 上冊(cè) ) 相似圖形 全等形 指能夠 完全重合 的兩個(gè)圖形，即它們的形狀和大小 完全相同 。 回憶 問題： 在現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們還見過哪些形狀相同但大小不一定相等的圖形？ （請(qǐng)討論） 請(qǐng)你欣賞 黃山松 請(qǐng)你欣賞 天壇 請(qǐng)你欣賞 請(qǐng)你欣賞 請(qǐng)你欣賞 觀察下列每組圖形 （ 1） （ 2） （ 3） 這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？ 它們的形狀相同，大小不同，但線段的長度是有比例的 如圖，把△ ABC放大一定的倍數(shù)，就得到和它相似的△ A’B’C’. A B C 39。 A B C 所以研究相似圖形，先要學(xué)習(xí)線段的比和比例線段的有關(guān)知識(shí)。 A B C D E A180。 B180。 C180。 D180。 E180。 如圖，把五邊形 ABCDE縮小一定的倍數(shù)就得到和它相似的五邊形 A’B’C’D’E’. 做一做 （ 1）如圖，如果把大樹和小穎的高分別看成圖中的兩條虛線段 AB， CD，那么這兩條線段的長度比是多少？ （ 2）已知小穎的身高是 ,大樹的實(shí)際高度是多少？ C D A B 課前引入 答案： :1 答案 :約為 。 議一議 兩條線段長度的比與所采用的長度單位有沒有關(guān)系？ 答：線段的長度比與采用的長度單位無關(guān)。但兩條線段要采用 同一個(gè) 長度單位。 如： 上題中大樹的高度和小穎的身高可以同時(shí) 用米（ m）作單位，即：
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