6思想政治理論教育與實踐教育研究(已修改)
2025-09-20 19:22 本頁面
【正文】 思想政治理論教育與實踐教育研究 【摘要】以歷史唯物主義為指導(dǎo)，對當思想政治理論教育和實踐教育的研究勢必要追根溯源。在革命斗爭時期我黨我軍對川陜蘇區(qū)的思政文化教育活動的研究，不僅是對黨史軍史的豐富，也是對新時期我國高等教育階段思想政治教育的實踐和研究的再啟示。政治理論教育是中心，實踐教育是對政治理論教育的深化。川陜蘇區(qū)的思政教育建設(shè)，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨，是中國先進文化的代表，是中國革命與建設(shè)事業(yè)的核心，是人民利益的踐行者與先鋒。 【關(guān)鍵詞】川陜蘇區(qū)；思政教育；歷史唯物主義 在紅色根據(jù)地建設(shè)時期，中國共產(chǎn)黨和紅軍對邊區(qū)產(chǎn)生了人民樸實而深刻的影響。而這一時期的川陜蘇區(qū)，是當時僅次于中央蘇區(qū)的全國第二大蘇區(qū)。那么我黨和中國工農(nóng)紅軍的思想政治建設(shè)勢必深刻改變了川陜邊區(qū)廣大人民的精神面貌。這主要體現(xiàn)在以下三個方面方面，即政治教育、狹義文化教育和實踐教育。其中政治教育是核心，狹義文化教育是方式，實踐教育是具體手段，三者統(tǒng)一于文化教育。而本篇文章所討論的理論中心側(cè)重于中國共產(chǎn)黨在邊區(qū)的政治理論教育和實踐教育。 一、政治理論教育 從黨的歷史來看，在革命、改革和建
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