【總結】余弦函數(shù)的圖象與性質學習目標,應掌握余弦函數(shù)圖象的畫法.“五點法”畫出余弦曲線簡圖.性質(定義域、值域、周期性、奇偶性、單調性)學法指導:平移法:由正弦函數(shù)圖象,結合誘導公式,通過圖象變換,得到余弦函數(shù)的圖象.?學法指導:,找出關鍵點,并總結“五點法”作圖方法
2024-11-17 11:59
【總結】一.導學:?1.了解利用正切線做正切函數(shù)的圖象?2.會做簡圖“三點兩線”?3.利用圖象研究正切函數(shù)的性質??0114422kkkxkxkkz?????????????????????????????三
2024-11-18 12:10
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(一)【學習要求】1.了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義.2.會求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期.3.掌握函數(shù)y=sinx,y=cosx的奇偶性,會判斷簡單三角函數(shù)的奇偶性.【學法指導】1.在函數(shù)的周期定義中是對定義域中的每一個x值來說,對于個別的
2024-11-19 23:26
【總結】,[學生用書單獨成冊])[]1.若tan????π4-α=3,則tanα的值為()A.-2B.-12D.2解析:選α=tan??????π4-????π4-α=1-tan????π4-α1+tan????π4-α=1
2024-11-28 00:14
【總結】高一函數(shù)一、選擇題:(每小題6分,共36分)y=x2-2x+7,x∈[2,3]上的最小值為()D.8f(x)=(2a-1)x+3是R上的減函數(shù),則有()A.a-21D.a≥21
2024-11-28 02:12
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質1.函數(shù)y=-cosx在區(qū)間??????-π2,π2上是()A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.先減后增函數(shù)D.先增后減函數(shù)解析:結合函數(shù)在??????-π2,π2上的圖象可知C正確.答案:C2.已知函數(shù)y=3cos(π-x),則當x=___________
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難三角函數(shù)的單調區(qū)間問題17三角函數(shù)的最值(值域)問題2、510、11比較大小問題39綜合問題4、68121.函數(shù)y=|sinx|的一個單調增區(qū)間是()A.??????-π4,π4
【總結】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質教學目標知識與技能了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義.過程與方法會求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期情感態(tài)度價值觀掌握函數(shù)y=sinx,y=cosx的奇偶性,會判斷簡單三角函數(shù)的奇偶性.重點判斷函數(shù)的奇偶性應堅持“
【總結】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(一)1.了解周期函數(shù)與最小正周期的意義.(難點、易錯點)2.了解三角函數(shù)的周期性和奇偶性.(重點)3.會求函數(shù)的周期和判斷三角函數(shù)的奇偶性.(重點)1.函數(shù)的周期性(1)對于函數(shù)f(x),如果存在一個非零常數(shù)T,使得當
2024-11-19 18:02
【總結】高函數(shù)的基本性質及指數(shù)函數(shù)一、選擇題(每小題7分,共42分)1.化簡[32)5(?]43的結果為()A.5B.5C.-5D.-5。。2.給定四個函數(shù):(1)xxy??2;(2))0(1??xxy;(3)11????xxy;(4)xxy32??,其
2024-11-28 00:18
【總結】正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質1.復習:讓學生口述函數(shù)的定義。2.引入:結合我們剛學過的三角比,就以正弦(或余弦)為例,對每一個給定的角和正弦值(或)之間是否也存在一種函數(shù)關系?若存在,請對這種函數(shù)關系下一個定義,若不存在請說明理由。3.討論:對自變量的取值類型和范圍進行討論,并給出相應的正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的記號。OxP
2024-11-17 14:50
【總結】,[學生用書單獨成冊])[]1.已知tanα=12且α∈????π,32π,則sinα的值是()A.-55B.5555D.-255解析:選為α∈????π,32π,所以sinα0,由tanα=sinαcosα
【總結】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質一、近幾年三角函數(shù)知識的變動情況三角函數(shù)一直是高中固定的傳統(tǒng)內容,但近幾年對這部分內容的具體要求變化較大.1998年4月21日,國家教育部專門調整了高中數(shù)學的部分教學內容,其中的調整意見第(7)條為:“對三角函數(shù)中的和差化積、積化和差的8個公式,不要求記憶”.1998年全國高考數(shù)學卷中,已盡可能
【總結】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(二)教學目標知識與技能掌握y=sinx,y=cosx的單調性,并能利用單調性比較大?。畷蠛瘮?shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的單調區(qū)間.過程與方法研究正弦函數(shù)的變化趨勢時首先選取這一周期
2024-11-19 20:39
【總結】,[學生用書單獨成冊])[]1.設e1,e2是平面內所有向量的一組基底,則下列四組向量中,不能作為基底的是()A.2e1+e2和2e1-e2B.3e1-2e2和4e2-6e1C.e1+2e2和e2+2e1D.e2和e1+e2解析:選B中4e2-6e1=-2
2024-11-28 00:13