【總結(jié)】第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭第16課抗日救亡運動的開始知道九一八事變,了解中國局部抗戰(zhàn)的開始;知道西安事變,理解和平解決西安事變的意義。1931年,當日本人的槍炮聲穿過東北三省時,任何一個單個的人都已經(jīng)無法承擔這種民族苦難的深重,任何一種單一的文藝表現(xiàn)形式已經(jīng)無
2024-11-19 15:52
【總結(jié)】14、紅軍長征14、紅軍長征自學任務(wù):1、說出紅軍長征開始和結(jié)束的時間;2、結(jié)合《紅軍長征路線示意圖》說說紅軍長征的路線,紅軍長征過程中發(fā)生的重大事件。讀圖“五字訣讀:圖名、圖例框:主力部隊標:會師地點圈:紅一方面軍越過的主要山脈與河流想:紅軍長征
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】一、中國軍隊開始局部反攻二、中共七大召開三、抗日戰(zhàn)爭的勝利四、臺灣回歸和抗日戰(zhàn)爭勝利的意義一、中國軍隊開始局部反攻中國軍隊開始反攻時,日本在其他戰(zhàn)場的形勢如何?中國軍隊在哪些戰(zhàn)場展開了反攻?戰(zhàn)果如何?中國軍隊的局部反攻有什么重要的作用?1、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后戰(zhàn)場進行局部反攻(19
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】新文化運動沙田中學方敏(收集整理)教學目標知識技能與方法通過學習,使學生了解新文化運動興起的歷史背景,了解新文化運動中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭鷹代表美國哈蟆代表法國虎代表英國太陽代表日本國熊代表沙皇俄國腸代表德國國別割占和強迫租借的地區(qū)“勢力范圍”德國強迫租借膠州灣山東俄國強迫租借旅順和大連地區(qū)長城以北和新疆法國強迫租借廣州灣廣東、廣西和云南英國強迫租借“新界”,還有威海衛(wèi)長江流
2024-11-27 23:26
【總結(jié)】本期課題主要成員名單?總負責人:饒日晟?第一小組:問卷調(diào)查組?林娟、熊妲妮、李子雩等?第二小組:北上調(diào)查組?武莊儀、陳佳曦、張昕玫等?第三小組:南下調(diào)查組?池夢琳、黃俊、葉李平等?第四小組:西進調(diào)查組?柳澤宇、楊威、李享等?監(jiān)督評判
2025-05-12 13:32
【總結(jié)】近代化的起步考點23列舉洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用。一、洋務(wù)運動(封建地主階級掀起的1、總理衙門的設(shè)置:1861年,清政府設(shè)立總理各國事務(wù)衙門,簡稱總理衙門,由奕訢等充任辦事大臣。它的設(shè)立,標志著清政府中央機構(gòu)開始半殖民地化。2、時間:從
【總結(jié)】五四愛國運動中國新民主主義革命的開端自讀提示?北京學生掀起愛國運動?起因?經(jīng)過?結(jié)果?參加人?影響?對該事件的評價自讀提示無產(chǎn)階級登上政治舞臺?運動中心的轉(zhuǎn)移?運動主體的改變自讀提示?新民主主義革
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】月夜深院2021年廣東省中學歷史展示交流課例課例名稱:洋務(wù)運動岳麓版老師:李小萍東莞市東華高級中學學生:東莞市東華高級中學212班曾國藩李鴻章張之洞洋務(wù)運動1860——1895一、千古未有之大變局——耐人尋味的觀
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動洋務(wù)運動科室:統(tǒng)治階級內(nèi)部姓名:洋務(wù)派團隊成員:奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞坐診時間:19世紀60—90年代主旨思想:
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別?他們開展了什么運動?第5課洋務(wù)運動一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運動的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派?洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時候?洋務(wù)派代表人物有哪些?
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動?!捐T劍為犁】是1959年由當時的蘇聯(lián)贈送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2024-11-18 12:47
【總結(jié)】追尋背景材料一鴉片戰(zhàn)爭以后,清政府為了支付總計大約7000萬元的戰(zhàn)費和2020多萬元的賠款,加緊搜刮人民。地丁稅是清政府的主要稅收,在1841年---1849年八年之間,這項稅收就增加了330多萬兩。鴉片戰(zhàn)爭后不到十年的光景里,勞動人民實際負擔比過去增加了好幾倍。1843—1850年規(guī)模較大的群眾暴動有70余起,遍及十幾個省。
2024-11-17 20:09
【總結(jié)】第21課歷史的回響——“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”教學目標通過學唱抗日救亡歌曲,重溫歷史,加深對抗日戰(zhàn)爭是中華民族解放戰(zhàn)爭的理解。從抗日救亡歌曲的詞曲內(nèi)容、創(chuàng)作背景中獲取豐富的歷史信息,拓寬知識面,提高從藝術(shù)作品的角度來了解歷史和感知歷史的能力。學習通
2024-11-19 00:53
【總結(jié)】紀念九一八紀念九一八九一八事變是怎么回事,給中華民族帶來了什么樣的災(zāi)難。一、九一八事變時間:1931年9月18日地點:沈陽背景:日本吞并中國稱霸亞太地區(qū)的既定方針。九一八事變爆發(fā)后,蔣介石奉行不抵抗政策。結(jié)果:東北三省淪陷,日本扶植溥儀建立偽滿洲國。
2024-11-30 11:10