20xx蘇教版語文必修四第3專題虞美人word教學設(shè)計(已修改)
2024-12-13 23:00 本頁面
【正文】 《虞美人》教學設(shè)計 《虞美人》一詞篇幅短小，僅有八句話，但卻蘊涵了豐富而深廣的情感！ 這首詞，圍繞一個“愁”字，在時間上與空間上，將故國的衰亡與天地的變化，將人事的無常與天地的運行聯(lián)系在一起，運用對比、比喻的手法，以宇宙時空的永恒與無情，襯托出家國人生的短暫與可悲。最終將一個亡國之君的自我悲情醞釀成人類的悲情，蓄勢而發(fā)，如一江春水，毫無節(jié)制，盤旋往復，波瀾起伏，不顧一切，奔騰而下，一瀉千里，而又深廣無盡，令人無法不扼腕而嘆。 本課內(nèi)容很豐富， 根據(jù)本課的內(nèi)容和詩歌教學的鑒賞要求， 我從兩方面確立了本課 的教學目標 ： 品讀詩詞，了解作者的相關(guān)情況，做到知人論世； 品評鑒賞詩詞，學習詞中對比、比喻的表達技巧，提高鑒賞詩詞的能力。 教學方法和教學手段的運用 ： 我想在教法上以激發(fā)興趣，問題導引，討論分析 交流 等方法進行教學。 首先激發(fā)學生學習本文的興趣；然后引導學生反復吟詠誦讀，在讀的過程中質(zhì)疑、思考、品析、鑒賞。最后在教師適當?shù)狞c撥下，在集體的熱烈討論中， 交流心得 ，獲得新的認識。 學法上采取 問題導引 、合作探究的方式。 創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生進入文本探究， 在探究文章的意境、語言和情感時，引導學生積極 主動的思考、合作探究 、交流成果 ，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，相信會有意想不到的收獲。 采用多媒體電教手段，以誦讀與欣賞為主，課件融合朗讀、圖片，構(gòu)成優(yōu)美的課堂情境 ， 激發(fā)學生學習詩詞的熱情。
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