城沙一小書香校園工作總結(jié)(已修改)
2024-09-20 01:32 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 城沙一小書香校園工作總結(jié) 2024 年我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以改革促進(jìn)發(fā)展，以質(zhì)量充實(shí)內(nèi)涵，以文化提升品位，以特色打造品牌，大力開(kāi)展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，豐富了學(xué)校的內(nèi)涵，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，取得了一定成效?，F(xiàn)將本年度的書香校園建設(shè)工作總結(jié)如下： 一、閱讀銀行愛(ài)上閱讀 圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識(shí)，接受新知識(shí)的直接途徑和前沿陣地；圖書室不僅是書的中心，它是學(xué)習(xí)的源泉。本學(xué)期，為了充分發(fā)揮閱覽室功能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校精心設(shè)計(jì)并推出了閱讀銀行知識(shí)手冊(cè)，每位學(xué)生人手一冊(cè)。 閱讀銀行知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容豐富，可操作性強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生積極參與學(xué)校閱覽室組織的活動(dòng)，如中午靜校時(shí)間的閱讀、每周五中午的閱讀沙龍，就可以獲得相應(yīng)的知識(shí)幣。閱讀銀行知識(shí)手冊(cè)，還包括了校級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)和班級(jí)的閱讀活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。自從推出閱讀知識(shí)銀行手 冊(cè)后，學(xué)校閱覽室成了最受人歡迎的地方，可以說(shuō)是人山人海，參與活動(dòng)的同學(xué)早早攜帶好《兒童知識(shí)銀行》手冊(cè)，排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)28 場(chǎng)主題沙龍活動(dòng)，有口語(yǔ)交際、閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)探究、科學(xué)操作等。通過(guò)啟動(dòng)愛(ài)閱讀沙龍，喚醒沉睡的圖書館，創(chuàng)設(shè)人文化 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 圖書館。 二、立足課堂享受閱讀 ，交流提升 以立足課堂，享受閱讀為主題，激勵(lì)教師自主閱讀，學(xué)科書籍 +學(xué)科雜志已經(jīng)成為了教師的專業(yè)閱讀形式。教師根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展需求，選擇閱讀優(yōu)秀的教育理論、學(xué)科專業(yè)、思想隨筆等書籍。利用每次教師 會(huì)議時(shí)間，進(jìn)行好書分享活動(dòng)，并且邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，提升教師閱讀激情。 相關(guān)鏈接 （一） 教育因閱讀而精彩 城沙一小舉行教師讀書交流活動(dòng) 為切實(shí)推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，城沙一小在 3 月 31日下午舉行了《教師閱讀地圖》讀書交流會(huì)。 本次交流會(huì)，以教研組為單位分成 4 大組進(jìn)行交流。交流會(huì)上，各組教師圍繞《教師閱讀地圖》精彩內(nèi)容，暢所欲言，每位教師都能從不同的角度，和大家一起分享、品味讀書促進(jìn)成長(zhǎng)的感悟與體會(huì)。陳鋒老師指出：成長(zhǎng)是常態(tài)，每個(gè)人發(fā)展的軌跡是不 同的，人要靠糧食而不能靠激素成長(zhǎng)，過(guò)多地閱讀脫離真實(shí)的教育教學(xué)的勵(lì)志型書籍，會(huì)讓人始終處于亢奮與迷亂中，從而更加浮躁。陳瓊瑜老師談到：要想成為有素質(zhì)的教師，必須大量閱 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 讀各類書籍，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。hellip。hellip。教師們的解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)在坐每一位細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的教師，一種不由自主的心靈震撼，化作了面部表情的動(dòng)容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報(bào)。 據(jù)悉，城沙一小倡導(dǎo)教師多讀書，讀好書，并以教研組為單位，組織全體教師讀書、寫心得，進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比、交流。開(kāi) 展讀書交流會(huì)旨在為廣大教師提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，分享讀書的個(gè)性化體驗(yàn)感悟，同時(shí)也是學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措和推進(jìn)書香校園建設(shè)的重要內(nèi)容。老師們?cè)诮涣髦泄蚕砹俗x書的快樂(lè)，在反思中超越了自我，并深刻認(rèn)識(shí)到：讀書會(huì)讓自己更加善于思考，
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