城沙一小書香校園工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-09-06 01:32 本頁(yè)面
【正文】 更加遠(yuǎn)離浮躁，更具教育智慧。 相關(guān)鏈接 （二） 城沙一小特邀教育專家林日正做教師閱讀專題講座 為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，積極引導(dǎo)教師廣泛閱讀，3 月 17 日下午，城沙一小邀請(qǐng)溫州教育專家、《溫州教育》編輯林日正老師做《閱讀與寫作：教師 生命修煉之道》使全校教師幸福地分享到了他的讀書經(jīng)歷和讀書理念；讓大家如同品嘗到了沁人心扉的讀書清泉，潤(rùn)心無(wú)聲。 林日正老師由為《溫州教育》封面的選擇入手，引出身為一線教師，更需要專業(yè)閱讀及專業(yè)寫作。隨后，林老師以自身的專 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，指出閱讀可以喚醒生命的意義，閱讀視野可以拓寬寫作的高度；寫作可以促進(jìn)生命的轉(zhuǎn)型，寫作的思考可以挖掘閱讀的深度。他建議在場(chǎng)教師從浪漫主義的寫作方式起步，開始踏上教育敘事、教育感悟之路。他強(qiáng)調(diào)教師進(jìn)行知性閱讀，包括承載人類文明的根本書籍和學(xué)科奠基之作，同時(shí)還可以觀看一些 經(jīng)典教育電影，開闊視野，豐富積淀。他還建議教師養(yǎng)成每天帶著觀察去生活，勤寫教育敘事的習(xí)慣。最后，林老師推薦大家不少教育書籍及電影，引領(lǐng)全體教師打開廣袤的閱讀天地，使之成為自身的精神密碼與樂園。本次活動(dòng)給在座的一線教師們打開另一扇窗，給予大家的不僅僅是一份感動(dòng)、一份收獲，更是一場(chǎng)精神天地的饕餮盛宴。 據(jù)悉，城沙一小一直重視教師在閱讀方面的積累，以內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，正確引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，鞏固和深化教師讀書成果，構(gòu)建有特色的書香校園文化。此次活動(dòng)，旨在進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的校園讀書 氛圍，讓閱讀真正成為教師的一種習(xí)慣。教師閱讀活動(dòng)必定會(huì)作為一項(xiàng)工程長(zhǎng)期開展下去，敦促全體教師開拓視野，從讀書中自悟，在活動(dòng)中共享書香。 ，教會(huì)閱讀方法 隔周開展書香課堂，好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課讀書交流會(huì)、師生共讀課、班級(jí)讀書會(huì)等等，形式多樣，以激發(fā)放飛學(xué)生的閱 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 讀心情，以書香催發(fā)學(xué)生自覺閱讀，以習(xí)慣引領(lǐng)學(xué)生自主閱讀，以校本課程《經(jīng)典誦讀》，構(gòu)建學(xué)生持續(xù)閱讀，通過引領(lǐng)兒童不斷深入閱讀，獲得成長(zhǎng)的啟迪。 相關(guān)鏈接： 4 月 14 日，城沙一小的全體教師齊聚一堂，探討書 香課堂教學(xué)的有效性。 首先由二年級(jí)組代表汪珊珊老師發(fā)言，她從二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)充足的時(shí)間讓學(xué)生閱讀，為了讓學(xué)生更積極的參與活動(dòng)，二年級(jí)組的老師們充分發(fā)揮兒童閱讀知識(shí)銀行存折和綠卡等評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，喚醒學(xué)生閱讀期待，引領(lǐng)學(xué)生不斷深入閱讀。 接著由四年級(jí)代表邵璐瑤老師發(fā)言，她從選書、導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)跟進(jìn)三個(gè)方面和全體教師展開交流。在選書方面，根據(jù) 1+x 的理念，結(jié)合教材內(nèi)容，選擇課外閱讀書目；導(dǎo)讀時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生制作好書推薦卡，通過閱讀單的方式教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，利用讀書教育課的開展 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流的平臺(tái)，在讀書指導(dǎo)課之后，還進(jìn)行閱讀的延伸，藝術(shù)延伸、生活延伸、文學(xué)延伸，最后還進(jìn)行評(píng)價(jià)跟進(jìn)。 班級(jí)讀書會(huì)，作為課內(nèi)閱讀的延續(xù)和補(bǔ)充，極大的開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)了良好的讀書習(xí)慣，提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在全體教師熱烈的掌聲中，本次書香課堂交流 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè)
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