示范教案(第二節(jié)___西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納)(已修改)
2025-12-05 12:56 本頁面
【正文】 1 第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū) —— 西雙版納 ●教學目標 知識目標 。 。 。 能力目標 著重培養(yǎng)學生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。 德育目標 ，引導學生懂得我國少數(shù)民族的發(fā)展離不開黨和國家的大力支持，其他民族的大力幫助。 ，獲得可持續(xù)發(fā)展，必須加強管理，文明旅游，愛護旅游資源。 ●教學重點 。 。 。 ●教學難點 。 ，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。 ●教學方法 ： 讀圖觀察法、小組合作探討法等。 ●教具準備 ：多媒體 ●課時安排 ： 一課時 ●教學過程 ［導入新課］ 我國哪一個省的民族最多？（學生：云南）云南哪一個少數(shù)民族最出名？（學生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地區(qū)？（學生：云南南部的西雙版納）西雙版納每年為什么能夠吸引國內(nèi)外許許多多客人紛至沓來，觀光旅游？本節(jié)課，我們就來了 解一下位于我國西南邊陲的特色旅游區(qū) —— 美麗的西雙版納。 板書：西南邊陲的特色旅游區(qū) —— 西雙版納 ［講授新課］ 出示投影：展示西雙版納的景觀照片，引導學生邊觀賞邊想，位于云南南部的西雙版納為什么每年會吸引大批國內(nèi)外游人觀光旅游？（學生：西雙版納地處南北走向的橫斷山脈最南端，南部與老撾、緬甸接壤，還以瀾滄江 — 湄公河與泰國、越南等水路相連，有著十分豐富的旅游資源，尤其是風景旅游資源美麗誘人。教師激勵評價學生后及時板書：旅游資源十分豐富） 板書：旅游資源十分豐富 讀圖觀察：在展示西雙版納景觀照片的同時，穿插一些熱帶 沙漠照片。之后，出示投影《西雙版納的地理位置圖》（圖 ）引導同學讀圖析圖后，說出西雙版納位于我國云南省什么位置，在哪一條特殊緯線以南？與哪些國家為鄰？（學生：云南南部，北回歸線以南，緬甸、老撾等國。教師及時評價鼓勵） 提問：西雙版納臨近北回歸線，為什么卻沒有像世界其他地方一樣，出現(xiàn)熱帶沙漠景觀呢？ 投影：“影響我國的夏季風圖”，引導學生邊讀圖邊分析邊探討，然后派小組代表將本組分析的結(jié)果告訴大家，其他小組代表可作補充回答。 2 影響我國的夏季風 評價點撥：學 生小組討論，代表發(fā)言，教師激勵評價后，著重指出：由于我國地處亞洲東部，面對太平洋，西南臨近印度洋，所以形成獨特的季風氣候，特別是來自印度洋上的西南季風，對西雙版納的熱帶雨林的形成有著獨特的意義。 投影：“景洪市年內(nèi)各月氣溫和降水量”（圖 ） 讀圖 ，分析西雙版納的
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