【正文】 勞動教育是高校立德樹人的重要內(nèi)容，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，你知道勞動教育計劃怎么制定嗎？下面是小編整理的關于一年級勞動教育教學計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 一年級勞動教育教學計劃（篇 1） 一、基本情況概述： 本學期我任教一年級的勞動課。班里學習氣氛不太濃，班風和學風不太好。但相比較而言，同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些，在勞動課上。同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。 二、指導思想： 以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。 三、教材分析： 本冊教材編入 14 篇課文，以泥塑為主。有動、植物，有水果，有日常生活用品，有戰(zhàn)斗武器等。 四、定位與反思： 在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地 “ 請你像我這樣做 ” 的教學方法，將學生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同 無生氣。整個勞動課教學，教師更多關注的是結果，忽視了學生能力的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。 五、教學中應注意的問題： 教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。 勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。 每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結合，做到規(guī)范化。 教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式 進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學生的生活自理的能力。 六、本學期努力的方向： 培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。 組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。 因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。 一年級勞動教育教學計劃（篇 2） 一、班級基本情況分析。 本學期一年級共 37 人，學生整體素質不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。 二、掌握基本知識情況。 學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。 勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。 三、熟悉教學內(nèi)容、重難點、課時安排。 本冊勞動課共 20 課，內(nèi)容分為三部分： 自我服務和家務勞動。 手工制作。 生活小常識。 這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有 19 周，安排了 20 課時，每周一節(jié)正課。 四、本冊勞動課的教學目的。 使學生掌握一些簡單的勞動方法。 培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。 提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。 培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。 五、本學期教學工作安排。 通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。 培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。 通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱 愛勞動的好習慣。 認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。 積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。 勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。 改革勞動課的評價制度 改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面 評價學生的勞動。 ① 平時的勞動（如值日、義務勞動） ② 對待勞動課的態(tài)度 ③ 家務勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。 結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。 經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。 總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質 ，為社會培養(yǎng)出高素質人才。 一年級勞動教育教學計劃（篇 3）