7在活動中培養(yǎng)學生的自信心(已修改)
2025-09-12 15:24 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 3 頁 在活動中培養(yǎng)學生的自信心 學校開展形式多樣、豐富多彩的社會教育活動、科學技術活動、文學藝術活動、體育衛(wèi)生活動以及綜合實踐活動等，是學生獲得知識和形成能力的載體。不同的學生在不同的活動中的表現(xiàn)及其效果往往會存在著一定差距。究其原因，主要是由于學生自信心不足引起的。自信心是一種心理表現(xiàn)，屬非智力因素的范疇，是一種最深沉最持久的動力，是一個人成才的重要因素。因此說，在學生知識習得的過程中樹立和培養(yǎng)學生的自信心顯得尤其重要。然而，通過生機盎然的活動來培養(yǎng)學生的自信心是一條重要的有效途徑。其具體做法是，恕筆者陋見。 營造 契機樹立自信心 營造成功的良機，經(jīng)常讓學生去做他能夠做好的事，并在他完成后，及時給予恰當
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