【正文】 班會是班主任向?qū)W生進行思想品德的一種有效形式和重要陣地。以下是小編精心收集整理的高中主題班會方案，下面小編就和大家分享，歡迎閱讀，來欣賞一下吧。 高中主題班會教學方案篇 1 班會主題： 學會感恩 班會意義： 由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了 “ 感恩 ” ，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得 “ 感恩 ” 。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。 想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。 主持人： __ 表演手段： 小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等 設計理念： 通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。 班會流程： 主持人 A：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。 主持人 B：是啊 !對了，我先來考考你，進入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎 ? 主持人 A：這我當然知道啦 !那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。 主持人 B：沒錯，那么今天我們就對常懷 感恩之心來展開討論。 主持人 AB： “ 走進經(jīng)典，體驗感恩 ” 主題班會現(xiàn)在開始 ! 第一部分歷史的見證 主持人 A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的 。什么人給你買新的，自己穿舊的 。什么人在訓斥你的眼底充滿愛意 ? 主持人 B：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非 “ 含辛茹苦 ” 四個字可以概括得了的，女的恩情也不止 “ 恩重如山 ” 那么簡單。 支持人 A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢 ? 主持人 B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑罚木幾浴蹲髠鳌分械慕?jīng)典： 小品 表演《鄭伯克段于鄢》 (演出：陳仲、張濤等 ) 主持人 A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的 “ 孝子不匱，永賜爾類 ” 來贊美穎考叔這樣的孝子。 主持人 B：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。 主持人 A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么呢 ? 主持人 B：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。 學生就表演歷史劇的心得進行交流 (發(fā)言人：表演學生 ) 主持人 A：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆寶藏。 主持人 B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩 “ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ” ，你知道 “ 孺子牛 ” 這個出自哪里嗎 ? 主持人 A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。 主持人 B：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當 “ 孺子牛 ” 表現(xiàn)父母對兒女 無條件的愛。 主持人 A：真是長見識了，不過現(xiàn)在 “ 孺子牛 ” 大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢 ! 主持人 B：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人 —— 教師 —— 一個神圣的職業(yè)。 (班主任工作 )他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。 下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。 第二部分心情故事 學生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學生自編的新 疆舞表演 ) 主持人 A：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。 作為一名二十一世紀的中學 生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。 主持人 B：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。 慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎 ?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。 第三部分 學會感恩 演說《感恩社會》 (黃英、陸凌燕等 ) 手語舞《感恩的心》 (張燕等 ) 主持人 A 和 B：我們想說一聲 “ 謝謝 ” 送給父母，送一句 “ 您辛苦了 ” 給老師，道一語 “ 感激 ” 給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心 。握攏手心，我們收起愛的禮物。 雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩 ?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn) 。我們用行動用微笑來回報。 主持人 A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。 第四部分名師點評 班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》 主持人 B：確實，這次的節(jié)目都是同學們用 “ 心 ” 體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。 主持人 A 和 B：高三 (4)班 “ 用心體會感恩 ” 主班會到此束。 班主任點及致辭： 看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。 次班會的策劃和排都是同學用 “ 心 ” 來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。 去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感 。你從去平凡無奇的生活事中體會到了感 。你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。 丹 “ 世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。 ” 我要的是 “ 世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心 ” 。只要你能敞開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流 。只要你敞開心扉，就能的春潮破冰而出 。只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)的流 最成幸福的海洋學生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人未來的社會生活充了恐懼，因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從 無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。 高中主題班會教學方案篇 2 時間： ____年 __月 __日 地點：陜西省商南縣高級中學高三六班教師。 出席：高三年級領(lǐng)導，高三六班班全體同學與該班全體科任教師。 程序： 一、唱班歌。 二、呼班級?！緦懺诮淌液蠛诎迳希w現(xiàn)了高三思想和 行為： “ 拋棄自卑，樹立自信 。拋棄自傲，虛心踏實 。拋棄急躁，冷靜應對 。拋棄怯弱，勇敢搏擊 。拋棄拖沓，爭分搶秒 。拋棄懈怠，堅持到底 。拋棄平庸，爭做學人 。破釜沉舟，鑄就輝煌 ” ?！? 三、班長講話?！緹崆檠笠纭? 四、同學代表講話?！居械恼動H身經(jīng)歷，有的談準備打算，感染力強?！? 五、任課老師講話。 六、班主任發(fā)言。 七、齊讀誓詞。 高三 (六 )班班級誓詞： 懷揣共