20xx青年教師培養(yǎng)計劃5篇(已修改)
2025-09-11 04:23 本頁面
【正文】 時間是箭，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢 ?下面是小編幫大家整理的 2024 青年教師培養(yǎng)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 2024 青年教師培養(yǎng)計劃篇 1 為實施開發(fā)區(qū)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造優(yōu)秀科目和優(yōu)秀師資，發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，構(gòu)筑我校教師人才隊伍建設(shè)高地，擬定本計劃。 一、機構(gòu)設(shè)置 青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組組長： 副組長： 成員： 領(lǐng)導小組負責以下工作： (1)制定 “ 傳幫帶 ” 活動的工作計劃。 (2)審核導師和學員名單，確定或調(diào)整導師和學員的 “ 結(jié) ” 關(guān)系。 (3)頒發(fā)證書并適時組織拜師會、座談會。 (4)檢查教師 “ 傳幫帶 ” 活動的實施與落實。 二、青年教師導師制培養(yǎng)方案 導師制的實施一年為一個周期，導師評聘、學員推薦每年為一屆。導師的評聘和學員的推薦要覆蓋義務(wù)階段各個學科，語文、數(shù)學、英語等學科的名額可相對增加。導師與學員的師生關(guān)系，非經(jīng)領(lǐng)導小組不得確認或解除。 培訓采取集中培訓、分散培訓與導師學員結(jié)對個別指導相結(jié)合的辦法進行。 集中培訓由學校教務(wù)處負責實施，每學年不少于 2 天。主要聘請專家進行培訓，提 高學員的專業(yè)理論水平和教育科研能力。 分散培訓由各教學點教務(wù)員負責實施，每學期 1 次，每次不少于 1 天。主要組織學科導師和學員開展教法學法研討、交流，進行課堂教學展示、匯報，提高學員教學實踐能力，發(fā)揮示范輻射作用。 導師學員經(jīng)過自愿雙向選擇，領(lǐng)導小組審核后確定。結(jié)對指導由各導師負責實施。導師與學員一一對應(yīng)。 通過導師制的實施，促使學員成為學校或當?shù)貙W科教學、教研業(yè)務(wù)骨干，在本學科發(fā)揮示范帶頭作用 。促進導師的教育教學水平和教科研能力的提升，自覺地在教育教學、教育研究中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。培養(yǎng)一批中青年教學業(yè)務(wù)骨干， 造就一支高素質(zhì)的初中骨干教師隊伍。 三、導師資格及審核 導師需要具備以下四個條件： 教書育人，為人師表，有良好的師德，有協(xié)作精神和奉獻精神。 教育理念先進，富有創(chuàng)新精神，教育教學成果顯著，得到師生普遍認可，在當?shù)赜幸欢ǖ闹取? 中學任教需中教一級及以上，小學任教需小教一級以上。 在某一教學領(lǐng)域具備十年以上教學。 導師可由各教學點、教研組推薦上報，也可自行報名，經(jīng)領(lǐng)導小組統(tǒng)一選拔擇優(yōu)確定。 四、導師職責及權(quán)益 導師應(yīng)當完成以下工作并接受領(lǐng)導小組檢查： 制訂培養(yǎng)指導計劃。全面關(guān)心新教師的工作、學習、生活和思想。 指導學員上好研究課、公開課、匯報課和進行教學、教學案例分析，每月聽新教師上課不少于 1 節(jié)且書面紀錄與新教師交換的意見。 每月為學員上示范課不少于 2 節(jié)，公開自己的教案本與學生練習本。 指導新教師制定工作計劃。指導新教師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的。幫助學員確立階段性目標，指導學員進行教育教學研究及經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。 導師具有以下權(quán)益： 具有導師資格，無論是否被安排輔導學員，均享有學校導師聘任資格，獲得學校的導師聘書。 在存續(xù) 導師與學員的師生關(guān)系期間，學員所獲得由學校頒發(fā)教學成果獎勵，所導專業(yè)的導師均可同等獲得。存續(xù)期間獲得學校學科帶頭人榮譽稱號。 導師每周計 1 節(jié)課課時量。 五、學員教師資格及審核 學員教師應(yīng)當具備以下四個條件： 熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心學生，敬業(yè)愛崗，積極上進，安心本地的教育事業(yè)。 具有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功，勤于鉆研業(yè)務(wù)，具備一定的教學能力和較大的發(fā)展?jié)摿Α? 教齡不滿 3 年。 年齡在 30 周歲以下，有與任教學科相對應(yīng)的合格學歷。 學員由各教學點、教研組選拔擇優(yōu)確定，確定 后的學員基本情況報領(lǐng)導小組 。自愿報名的學員須經(jīng)領(lǐng)導小組審核批準。 六、培養(yǎng)教師職責及權(quán)益 認真學習導師教書育人、為人師表的優(yōu)良品質(zhì)，成為導師先進教學思想、的學習者、傳播者和發(fā)展者。主動請求指導教師解答有關(guān)教學問題，虛心聽取指導教師的意見。 每月聽導師示范課 2 節(jié)以上，每學期在全校范圍內(nèi) (含中小學 )開設(shè)公開課、匯報課 1 節(jié)以上 。及時做好日常教學反思，認真撰寫教學后記，每月整理教學反思不少于 1 篇并交導師批閱后交領(lǐng)導小組備案。
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