地勢和地形教案(已修改)
2025-12-04 13:11 本頁面
【正文】 第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié) 地勢和地形 周俊 一、 教學目標 ，并能在圖上標出三級階梯的分界線。 ，指出我國主要走向的山脈。 。 、分析地圖的能力，實用地圖提取地理信息。 、解決問題的能力。 ，初步樹立因地制宜的觀念，樹立人與自然協(xié)調發(fā)展的觀念，培養(yǎng)學生辨證唯物主義觀念和愛國主義情感。 二、 教學重點、難點： 1. 運用地形圖分析總結 我國地勢、地形特點。 2. 我國主要山脈和地形區(qū)。 3. 地勢、地形對其他地理事物的影響。 三、 教學方法： 讀圖法、分析法 、師友互助法 四、 課時： 2 課時 五、教學 過程 第一課時 【自主學習】 通常把 、 ，連同比較崎嶇的 統(tǒng)稱為山區(qū)，我國山區(qū)面積約占全國總面積的 。 2 、我國有眾多大的地形單元，如四大高原：青藏高原、 、 、云貴高原。四大 盆地： 、準格爾盆地、 和柴達木盆地等。 3 、我國五種地形面積比例由大到小的順序是 、 、 、平原、 。
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