教研組年度工作計劃5篇范文(已修改)
2025-09-10 21:57 本頁面
【正文】 只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是小編整理的教研組，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 教研組年度工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期 ,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神 ,以《》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo) ,立足校本教研 ,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心 ,狠抓實效 ,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心 ,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 ,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo) ,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度 ,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 ,提高教研質(zhì)量 ,提升教師教學(xué)水平 ,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。 二、工作目標(biāo) (一 )學(xué)好理論 ,更新觀念 ,提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點 ,適應(yīng)的社會需求 ,強化語文的人文性、實踐性、實用性 ,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢 ,不被淘汰 ,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點 : 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論 ,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐 ,通過專題學(xué)習(xí)和討論 ,提高自身的理論素養(yǎng) ,更新教育教學(xué)觀念 ,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢 ,開拓視野拓寬語文改革思路 。同時 ,結(jié)合自己的教學(xué)實踐 ,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育 ,不斷練好自身的語文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。 緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究 ,并根據(jù)自身的需要 ,確定學(xué)習(xí)重點 ,講究學(xué)習(xí)方式 ,提高學(xué)習(xí)效率。 (二 )狠抓常規(guī) ,改革教學(xué) ,提高效率 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ,真正樹立教師的服務(wù)意識 ,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式 ,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式 。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲 ,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力 ,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。堅決做到面向全體學(xué)生 ,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要 ,研究和實施分層分類教學(xué) 。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化 ,大大提高語文課堂教學(xué)效率。 加強常規(guī)調(diào)研 ,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 ,教研組成員 ,非特 殊原因 ,盡量參加 ,課后 ,及時評課。 (三 )加強課題研究 ,注重學(xué)生素養(yǎng) 語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時 ,著重于引導(dǎo)應(yīng)用 ,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想 ,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此 ,我們要加強課題研究 ,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。 (四 )培養(yǎng)青年教師 ,促其健康成長 青年教師是我們語文教研組的中堅力量 ,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流 ,資料共享 ,相互切磋 ,共同提高 ,尤其是使新教師能盡快提高、成熟 ,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。 教研組年度工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、具體 (一 )進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以 “ 二期課改 ” 的精神為指 導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。 備課：做到 “ 三備 ” ，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要 “ 深 ” 。 (教案每學(xué)期檢查
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