【正文】 幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃（通用 9 篇） 光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份內(nèi)容詳細的工作計劃，為接下來的工作做準備吧 !以下是小編準備的幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃通用，歡迎借鑒參考。 幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃通用精選篇 1 一、工作目標 (一 )幼兒發(fā)展目標 孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二 )教師發(fā)展目標 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂 。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。 (三 )幼兒園發(fā)展目標 管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。 二、工作措施 (一 )重點工作 改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。 強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。 各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的 .培養(yǎng)。 繼續(xù)抓好班級特色課程的開展， 4 月底開展全園特色課程展示活動。 開展好 “ 六一 ” 慶?；顒?。 切實搞好幼兒典禮。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制 。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄 。加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生 。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 。按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作 。建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理 。多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。 加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。堅持每周一篇教育隨筆 。堅持在日常保教活動中練好基本功 。開展教師聽評課活動 。組織相關(guān)培訓活動 。積極參加學校組織的其他活動。 采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通 。多渠道、多形式開展家教宣傳活動 。開好每期一次的家長會。 充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。 添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 樹立良好 的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 三、學期工作日程安排 二月： 報名注冊，完善相關(guān)資料。 擬訂計劃。 園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容。 保教常規(guī)檢查。 三月： 教師教案展示評比。 教師聽評課活動。 園本教研 保教常規(guī)檢查。 四月： 教師教育隨筆展示評比。 幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃通用精選篇 2 為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學計劃： 一、指導思想 以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領(lǐng)會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 二、現(xiàn)狀分析 (一 )、教師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有 8 個班級，其中托班 1 個、小班 3 個、中班 2 個、大班 2 個，全園幼兒 270 多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象 1 名 。高級教師 8 名，一級教師 6 名，一線教師平均年齡 27 歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗，師資結(jié)構(gòu)比較合理。 幼兒方面，由于我園 硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學習藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。 (二 )、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn) 。把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習 。能在教學過程中開始注意 關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次： 有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀察分析幼兒，回應幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。 部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務能力缺乏，十分需要進行直接間接的 39。培訓，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。 在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實際的價值。 三、主要目標 繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園 的可持續(xù)發(fā)展。 立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設(shè)，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。 加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。 四、主要工作 以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。 結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形 勢，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。 每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。 幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃通用精選篇 3 為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣 。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語 言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望