二年級教案(2)(已修改)
2024-12-08 03:19 本頁面
【正文】 第二課時：認識厘米 習樓學校 胡世豪 教學內(nèi)容：教材第 61－ 63頁的內(nèi)容。 教學三維目標： ，初步建立 1厘米的長度概念。 ，學會用直尺畫定長線段。 教學準備：直尺。 ，發(fā)展學生的空間觀念。 教學重點：讓學生初步建立對 1厘米的印象 教學難點：能用刻度尺測量物體的長度。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境。 。 提問：你們覺得這條邊 有多長？再說說你是用什么方法得知的？ ：想一想為什么他們說的數(shù)不同？ ：為了更加準確，我們一般情況下用尺子來量一量最好，要量出物體的長度，首先要認識尺上的長度單位，這節(jié)課我們先來認識較小的長度單位 “厘米 ”。（板書課題） 二、新授。 （ 1）觀察尺上的 “厘米 ”刻度。 出示米尺圖，告訴學生： 這是米尺的一部分，它上面一個又一個的刻度叫刻度線，刻度線的數(shù)字表示所對應的刻度長多少，看左端的刻度數(shù)字寫著 “0”。聲明刻度由此開始，從 0到 1是 1厘米。從 1到 2也是 1厘米
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