比的意義教學設計x-資料下載頁

【總結】一、引探準備：提問：1、分數(shù)和除法有什么聯(lián)系？　　　2、除數(shù)能否為零？分數(shù)的分母能否為零？二、新課教學：舊知引題1、“神州”五號（課件）啟發(fā)談話。請同學們看，你們還記得2003年10月15日，我國第一艘載人飛船“神州”五號順利升空嗎？在太空中，執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。對此，你想說些什么？出示：兩面國旗的圖案。2

2024-11-24 20:17

微笑教學設計x-資料下載頁

【總結】《微笑》教學設計戶縣草堂鎮(zhèn)中心學校劉穎楠【教學目標】知識與技能：1、學會本課6個生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、理解詩歌內(nèi)容，懂得微笑有著無窮的力量，人人都需要微笑。過程與方法:運用朗讀法、對話法、想象法、音樂渲染法等創(chuàng)設情境，與生活實際相聯(lián)系

2024-11-23 11:27

老王教學設計x-資料下載頁

【總結】老王教學目標：1,理解老王的“苦”與“善”；；、簡練風趣的特點。重難點:1,理解老王的“苦”與“善”；、簡練風趣的特點。課時安排：兩課時教學過程：第一課時導入：在我們周圍有一些人，他們生活艱難，不被人重視，卻有金子一般的心，你是怎樣對待他們的呢？今天我們就來學習作家、文學翻譯家楊絳

2024-11-24 12:20

方程的意義教學設計x-資料下載頁

【總結】教材分析學生初步接觸了一點代數(shù)知識（如用字母表示定律，用符號表示數(shù)），是在學生學習了用字母表示數(shù)以后基礎上進行學習。應用方程是解決問題的基礎，有關的幾個概念，教材只作描述不下定義。在教學設計中仍然把理念作為教學的重點，理解方程的意義，判斷“等式”和“方程”知道方程是一個“含有未知數(shù)的等式”，才有可能明確所謂解方程。學情分析我所教的這個班級有學生

2024-11-24 12:41

童年的發(fā)現(xiàn)教學設計x-資料下載頁

【總結】《童年的發(fā)現(xiàn)》教學設計教學目的：　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文?！　　?、理解課文內(nèi)容，體會最后一句話的含意，領悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神?！　　?、激發(fā)學生探究興趣、培養(yǎng)想象能力?！　〗虒W重難點：　　　1、引導學生入情入景地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，感受人物特點，體會作者的思想感情?！　　?、理解“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還

2024-11-21 21:27

直線教學設計x-資料下載頁

【總結】直線、射線和角教學內(nèi)容:蘇教版四年級上冊第二單元教學內(nèi)容教學目的：1、認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。2、復習角的初步認識，認識角的符號和表示角的方法。3、培養(yǎng)學生的小組合作意識，和探索知識的欲望和能力。教學重點：認識射線、直線，知道射線、直線和線段的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：讓學生形成“無限”的觀

2024-12-05 04:12

眾數(shù)教學設計x-資料下載頁

【總結】眾數(shù)第一課眾數(shù)教學內(nèi)容：教材第122、123頁的內(nèi)容及第124、125頁練習二十四的第1-3題。教學目標：1．使學生理解眾數(shù)的含義，學會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3．體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應用，從而明確學習目的，培養(yǎng)學習的興

2024-11-27 01:13

約分教學設計x-資料下載頁

【總結】約分教學設計教學內(nèi)容:約分教學目標:1、知識教學點:理解和掌握約分的意義和方法,掌握最簡分數(shù)的概念2、能力訓練點:熟練進行約分培養(yǎng)靈活運用所學知識解決實際問題能力3、德育滲透點:引導探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系培養(yǎng)良好的學習習慣教學重點:掌握約分的方法教學難點:很快看

2024-11-24 19:46

投擲教學設計x-資料下載頁

【總結】教材1、投擲：持輕物擲遠2、游戲：換物接力賽教學目標1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質，團結協(xié)作的精神和集體榮譽感。3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。教學內(nèi)容教與學教學要求練習隊形

2024-11-23 14:04

美麗的丹頂鶴教案設計-資料下載頁

【總結】20美麗的丹頂鶴教學設計說明：一、對教材的把握課文寫了丹頂鶴的美麗外形及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性。本文文字優(yōu)美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起讀者對丹頂鶴的喜愛，適合朗讀、欣賞。文章將保護野生動物的意識滲透于丹頂鶴的描繪介紹之中，有利于學生潛移默化地受到自覺保護野生動物的教育。二、對教材的整合

2024-11-06 16:18

教學設計巨人的花園x-資料下載頁

【總結】9巨人的花園教學目標1．認識8個生字，會寫10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．懂得快樂要和大家分享的道理。4．能在讀的過程中，想象出文章的畫面，并用比較優(yōu)美的文字寫出來。教學重點1．會寫10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點1．懂得快樂要和大家分享

2024-11-24 19:09

草蟲的村落教學設計x-資料下載頁

【總結】草蟲的村落教學設計教學目標：1、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。2、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。3、學會6個會認字，并能按要求進行詞語積累。教學重點：默讀課文，把握文章內(nèi)容。教學難點：體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特

2024-11-24 19:37

我的家教學設計x-資料下載頁

【總結】《我的家》教學設計教學目標：1、指導學生用普通話正確、流利地朗讀歌謠，激發(fā)學生愛家、愛父母的純真情感。2、認識11個生字。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生聽讀課文的習慣，指導學生練習指讀課文。教學重點：1、通過誦讀，使學生感受親請，體會親人的愛，也準備付出自己的愛。同時滲透愛祖國，愛集體，愛動物的教育。2、用聽讀

2024-11-23 14:06

圓的周長教學設計x-資料下載頁

【總結】《圓的周長》教學設計教學目標1）知識與技能：使學生理解圓周率的意義,能推導出圓周長的計算公式，并能正確地計算圓的周長。2）過程與方法：培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合、和動手操作能力。3）情感態(tài)度與價值觀：初步學會透過現(xiàn)象到看本質的辯證思維方法。結合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。教

2024-11-23 15:31

釣魚的啟示教學設計x-資料下載頁

【總結】小學一年級語文《釣魚的啟示》教案[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，仔細體會“我”的心理變化過程。3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀的人。4、檢驗自己的閱讀能力和閱讀習慣。[教學重點]1、引導學生理解父親為什么一定要“我

2024-11-24 12:34

美麗的丹頂鶴教學設計蘇教版2上x-資料下載頁

美麗的丹頂鶴教學設計蘇教版2上x(參考版)

美麗的丹頂鶴教學設計蘇教版2上x-文庫吧資料

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