六年級數(shù)學下冊-比例的基本性質(zhì)教案-蘇教版(已修改)
2024-12-08 01:31 本頁面
【正文】 愛心 用心 專心 1 “比例的基本性質(zhì)”教學方案 簡要提示 本課教學內(nèi)容是課程標準蘇教版六年級（下） 43— 44 頁的“比例的基本性質(zhì)”。這部分內(nèi)容是在學生初步理解比例意義的基礎(chǔ)上教學的，通過教學，使學生認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”，理解并掌握比例的基本性質(zhì)；讓學生在嘗試探索的過程中進一步培養(yǎng)比較、概括的能力，發(fā)展符號意識。 教學流程 流程 1：教學例題 a 流程 2：教學例題 b 流程 3：教學例題 c 流程 4：教學“試一試” 流程 5：完成“練一練” 流程 6：課堂總結(jié) 流程 7：完成練習十 第 1題 流程 8：完成練習十第 2題 流程 9：完成練習十第 3題 流程 10：完成練習十第 4題 流程 1：教學例題 a 教師：上一節(jié)課我們認識了比例，你還記得怎樣的兩個比可以組成比例嗎？請看，老師把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形。 課件出示例題里面的圖形。 教師：你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？ 流程 2：教學例題 b 教師：我們可以寫出這些比
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