4留守兒童安全教育活動總結(jié)(已修改)
2025-09-06 15:40 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 8 頁 留守兒童安全教育活動總結(jié) 我校留守兒童的教育問題及對策研究 農(nóng)村留守兒童是我校大規(guī)模人口流動過程中出現(xiàn)的一個特殊群體。他們的教育問題已成為一個十分現(xiàn)實的亟待解決的問題。教育是全村鎮(zhèn)的責任，因此，應(yīng)從政府工作、學校工作、家庭工作、村鎮(zhèn)教育等四個方面分別采取對策，才能有效解決我校農(nóng)村留守兒童的教育問題。 一、留守兒童教育中存在的主要問題 通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護方面存在許多問題。一是單親監(jiān)護人責任不明確。單親監(jiān)護人不論是父親或母親、祖輩，還是親朋好友，都把監(jiān)護的重點放在讓孩子吃飽穿暖和不出事上，重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)需要輕學習輔導，重身體輕心理，忽視孩子的心理健康和全面發(fā)展。二是監(jiān)護人監(jiān)護能力不足或精力不足。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面是監(jiān)護人監(jiān)護能力不足。調(diào)查顯示， 50％左右的留守兒童監(jiān)護人都是 60 歲左右的老年人。由于他們中很多人身體較弱或患有某種疾病，不能給留守兒童很好的照顧。另一方面是監(jiān)護人精力不足。雖然監(jiān)護人自身的監(jiān) 護能力較強，但由于忙于生產(chǎn)、生活，沒有精力對孩子進行教育，造成對留守兒童的監(jiān)護質(zhì)量下降。三是監(jiān)護人教育能力低下。特別是祖輩，由于大多數(shù)文化素質(zhì)較低，思想觀念和教育方法落后，明顯存在嬌生慣養(yǎng)、放任自流的隔代教育現(xiàn)象，容易導致留守兒 第 2 頁 共 8 頁 童在思想品行、心理和學習等方面出現(xiàn)問題。 由于留守兒童的父母對子女的物質(zhì)生活關(guān)懷較多，對其倫理道德、法制教育關(guān)注較少，致使部分留守兒童思想功利化和世俗化，對社會共同理想和主流價值觀缺乏認同。他們的道德觀念、道德情感、道德行為受負面影響較多，有的留 守兒童好逸惡勞，奢侈浪費，擺闊氣，產(chǎn)生拜金主義和享樂主義思想。又由于監(jiān)護人的特殊性，只要孩子不犯大錯誤，監(jiān)護人對其行為一般不會過問，因而缺乏及時有效的約束管
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