九年級班主任工作計劃第二學(xué)期模板(已修改)
2025-09-06 12:31 本頁面
【正文】 本學(xué)年，擔(dān)任初三年級班主任工作兼數(shù)學(xué)教師，對于即將開始的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃如下，以下是小編為大家準備了九年級班主任工作計劃第二學(xué)期模板，歡迎參閱。 九年級班主任工作計劃第二學(xué)期篇 1 本學(xué)期我擔(dān)任九年級（ 1）班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生道德素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，努力抓好班級管理工作，盡力做到以下幾點： 一、了解學(xué)生情況，組建班委會 我班有學(xué)生 51 名，在這些學(xué)生中約有一半了解。開學(xué)兩天內(nèi)做到了解全部學(xué)生情況。主要包括：學(xué)習(xí)、紀律、家庭及有無特長和組織能力。然后組建班委會，明確分工，做到人人有事干，事事有人干。 二、參照學(xué)生期末成績，與學(xué)生座談，確立學(xué)習(xí)目標 九年級是中考的關(guān)鍵階段。學(xué)生成績能否提升在此一搏。 （ 1）對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學(xué)科，幫他們分析失誤的原因，以后意識到彌補 （ 2）給中等生鼓勁兒，幫他們樹立信心，定出奮斗目標。 （ 3）做好差生工作，給差生表現(xiàn)的機會，防止。 總之，班級教學(xué)質(zhì)量是重中之重，應(yīng)隨時做好每一次測試的總結(jié)， 和其他任課教師進行及時溝通，使班級成績穩(wěn)步上升。 三、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育 九年級學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重。面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求。有的學(xué)生可能產(chǎn)生不同程度的。作為班主任要想辦法提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要讓學(xué)生懂得互幫互助。 四、重視體育鍛煉和特長生的培養(yǎng) 九年級學(xué)習(xí)壓力大，所以更需要重視學(xué)生的體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課質(zhì)量，使其在中考中取得體育與學(xué)習(xí)雙豐收的成績。同時，關(guān)注班里的特長生，使其特長與學(xué)習(xí)兩不誤。 五、加強與家長的密切聯(lián)系 對學(xué)生在校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系，并且向家長了解 學(xué)生在家的學(xué)習(xí)等情況，與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項工作，真正讓所有學(xué)生都有一定進步。 九年級班主任工作計劃第二學(xué)期篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、工作目標 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作 學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點工作 （一）加強班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。 營造向上氛圍 根據(jù)初三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 （ 1）制定并修改班級公約、班規(guī)。 （ 2）布置教 室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 （ 3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部 班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 第一，幫助班干部樹立威信； 第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ； 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、
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