【正文】 第 1 頁 共 27 頁 全區(qū)行政效能建設經驗交流會議材料之一 樹立教育新形象 —— XX 縣區(qū)教育局行政效能建設先進材料 轉變作風樹立教育新形象 —— XX 縣區(qū)教育局行政效能建設先進材料 形象就是旗幟，形象就是力量。近年來， XX 縣區(qū)教育局從實踐 “ 三個代表 ” 重要思想的高度出發(fā)，結合全縣開展的 “ 轉變機關作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境 ” 、保持共產黨員先進性教育等活動，在局機關和全縣各級各類學校中認真開展了以提高行政效能建設為主題的工作作風整頓和行風建設活動。在活動中，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞 “ 樹立教育新風，努力辦好讓人民滿意的教育事業(yè) ”這一中心任務，精心組織，周密安排，突出工作重點，狠抓工作落實，取得了良好的實效。 XX 縣區(qū)教育局于 2024 年被省人民政府命名為 “ 人民滿意的公務員集體 ” 稱號。 一、加 強領導周密安排 機關作風的好壞，直接關系到教育的形象。而樹立形象的根本就在于強化素質。為此，局黨委、教育局從強化局機關人員素質入手，加強領導，周密安排，嚴明紀律，完善制度，狠抓管理，轉變作風，促進發(fā)展，樹立形象。為使在局機關和全縣各級各類學校中開展的以提高行政效能建設為主題的轉變作風和行風建設工作，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，加強組織領導，抓好落 第 2 頁 共 27 頁 實，成立領導小組，下設辦公室具體負責。同時聘請了 36 名同志為教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員，以良好的作風展示全縣教育系統(tǒng)的新形象。 二、加強學習提高認識 學習，學習，再學習，是教育局局機關對每一位工作人員提出的要求。時代的發(fā)展，教育的變革，對我縣的教育發(fā)展提出了全新的課題，確保樂都教育發(fā)展始終能與時俱進、永葆活力的根本就在于 XX 縣區(qū)教育局的決策者、管理者能以全新的教育思想、全新的教育理念來武裝自己。因此，教育局局機關始終把學習放在重要地位，使全局干部在工作中努力學習，以學習促進工作。一是積極組織全局干部認真開展 “ 三個代表 ” 重要思想學教活動、整頓機關作風、保持共產黨員先進性教育等活動，以活動促進學習，以學習帶動活動的深入開展和工作作風的轉變；二是不斷強 化業(yè)務學習，教育局干部作為全縣教育工作的組織者、指導者，首先要強化自身業(yè)務素質，必須要做到自身專業(yè)精，全局業(yè)務熟。因此，教育局局機關結合全縣教師崗位大練兵積極開展與局機關業(yè)務相適應的崗位練兵，使全局干部的業(yè)務素質進一步得到提高。 三、健全制度狠抓落實 健全的制度是保障工作順利運行的根本所在。因此，局黨委、教育局結合實際和職能，制定出臺了《教育局干部職責》、《會議 第 3 頁 共 27 頁 制度》、《財產管理制度》、《財務管理制度》、《廉政建設制度》、《責任追究制度》、《領導干部承諾制度》、《政務公開制》等一系列規(guī)章 制度，并各項制度及各辦公室職責、人員形象、任務分工、收費制度、電話號碼公示上墻，有效地提高辦事效率。 四、著力解決人民群眾關注的熱點、難點問題。 中小學收費始終是人民群眾關注的熱點、難點問題。局黨委、教育局將此項工作作為維護教育的形象、學校的形象、教師的形象的大事來抓，充分認識治理中小學亂收費的重要性和緊迫性，進一步加強學校收費管理，嚴禁擅自確定收費項目，抬高收費標準。除國家統(tǒng)一規(guī)定的雜費、借讀費、上機費、取暖費、住宿費和必須由學校統(tǒng)一訂購的課本及作業(yè)本費外，不得再向學生收取其他任何費用 ，普通高中學校招收的 “ 擇校生 ” 從嚴執(zhí)行 “ 三限 ”政策。推行校務公開、公示制度，將收費的項目、標準、用途和有關政策規(guī)定等事項通過召開學生家長會、辦宣傳欄、黑板報、教育電視臺等形式向社會和學生家長公開，教育局實行了 “ 四個一 ” （一個公示欄、一個公示牌、一個聯(lián)系卡、一個家長會），“ 三個上 ” （上文件、上電視臺、上公示欄），切實落實好 “ 五項制度 ” （收費情況報告制度、收費公示制度、收費情況通報制度、收費巡查督查制度、收費責任追究制）。就規(guī)范收費行為向社會公開做出承諾，增加學校收費的透明度，自覺地實行 “ 一費制 ” ，將中小學收費 置于社會的監(jiān)督之下。同時加強師德師風建 第 4 頁 共 27 頁 設，抓好教師的職業(yè)道德教育，堅決杜絕教師擅自設立收費項目或誘導班干部收取違犯規(guī)定的任何費用，將收費工作納入中小學教師、學區(qū)（校）、教育局領導年終考核的內容之一，實行一票否決制。對教育亂收費的違法違紀案件，從嚴查處，公開曝光，對有關責任人予以嚴肅處理。使 “ 一費制 ” 這一黨和政府減輕農民負擔的 “ 陽光工程 ” 真正落到實處。 四、嚴明紀律狠抓落實 紀律是我們事業(yè)取得勝利的根本保障。因此，教育局從嚴明紀律入手狠抓機關作風的轉變。一是嚴格考勤。近年來，教育局一直堅持 晨操制度、辦公室考勤制度及輪值領導不定期巡視制度，有力保障了局機關考勤制度的落實；二是嚴格辦事紀律，堅決杜絕 “ 門難進，臉難看，話難聽，事難辦 ” 現(xiàn)象，實行持牌上崗制、首問負責制，對于群眾的上訪、問詢及事務辦理，都要以良好的態(tài)度、高效的辦事效率予以解決，對于不能解決的都要給予明確的答復及辦理的期限；三是嚴格下鄉(xiāng)紀律。專項督查和下鄉(xiāng)調研是貼近群眾、了解第一手材料的有效手段。為此，教育局局機關制定出臺了《教育局干部定點聯(lián)系學區(qū)（校）的通知》等一系列制度，并就每次下鄉(xiāng)提出專門的調研提綱及組織紀律，有效地起到了監(jiān)控全縣 教育教學動態(tài)的作用。 五、把握全盤，促進發(fā)展 在全縣教育發(fā)展中，我們始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，忠 第 5 頁 共 27 頁 誠實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，立足于我縣教育發(fā)展實際，著眼于教育的長遠發(fā)展，堅持 “ 強化管理保穩(wěn)定，推進課改提質量，狠抓建設促發(fā)展，優(yōu)化隊伍抓提高，開拓奮進創(chuàng)特色 ” 這一發(fā)展思路，在班子中積極倡導 “ 五種精神 ” 、 “ 四種氣慨 ” ，既敢于負責的精神、動真碰硬的精神、深入細致的精神、吃苦耐勞的精神、只爭朝夕的精神和搶抓機遇的靈氣、自我加壓的勇氣、負重奮進的志氣、眾志成城的士氣，在教育發(fā)展中實現(xiàn)了 “ 五個突破 ” ，即在 “ 兩基 ” 鞏固提高、基礎設施建設、教育教學管理、深化教育教學改革、強化隊伍管理上取得了新的突破，促進了教育的健康發(fā)展，從而為全縣經濟和社會發(fā)展提供了強大的智力支持和人才支持。 五、行風建設取得的成效 通過行政效能建設和行風建設，教育系統(tǒng)在以下幾個方面取得明顯成效：一是增強了廣大教師全心全意為人民服務的宗旨意識；二是緊緊圍繞教育發(fā)展這個中心，切實增強了加快我縣教育發(fā)展的緊迫感和責任感；三是牢固樹立了全縣 “ 一盤棋 ” 的思想，把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到抓住機遇、加快發(fā)展這個主題上來，調動各 方面的積極因素，凝聚各方面的力量，全身心投入到加快發(fā)展我縣教育中來；四是忠誠實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，以強化師德建設為主題，加強了黨員隊伍和教師隊伍建設，充分發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為教育 第 6 頁 共 27 頁 發(fā)展提供強有力的組織保證；五是進一步增強校長隊伍的廉潔自律意識，加強制度建設和黨風、黨紀教育，使校長隊伍自覺踐行“ 三個代表 ” 重要思想，成為讓黨放心、群眾滿意的好干部；六是深化糾風工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，重點是繼續(xù)治理學校亂收費現(xiàn)象，堅決落實 “ 一費制 ” ，根本扭轉了學校亂收費的現(xiàn)象。七是 自覺改善服務態(tài)度，克服了機關單位門難進、臉難看、人難找、事難辦現(xiàn)象，提高了辦事效率和依法行政水平。同時，把領導干部的工作作風作為黨風廉政建設