4糾正不嚴(yán)不實(shí)問題經(jīng)驗(yàn)交流材料(已修改)
2024-09-06 19:22 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 4 頁 糾正不嚴(yán)不實(shí)問題經(jīng)驗(yàn)交流材料 下面是我們文秘 114 的小編給大家推薦的糾正不嚴(yán)不實(shí)問題經(jīng)驗(yàn)交流材料供大家參閱。 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 是新形勢(shì)下組織工作的重要遵循，是加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)的內(nèi)在要求。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，既要扎實(shí)開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，也要自覺糾正 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，確保 “ 真嚴(yán)真實(shí) ” ，爭(zhēng)當(dāng)踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的表率。 以嚴(yán)實(shí)為 “ 本 ” ，在加強(qiáng)自身建設(shè)上做 “ 示范 ” 。打鐵還需自身硬，組織部門在 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育中要走在前、做表率。作為 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的組織協(xié)調(diào)部門，組織部門肩負(fù)著雙重責(zé)任，既要抓好面上的組織實(shí)施工作，確保專題教育扎實(shí)推進(jìn)；又要以 “ 更嚴(yán)更實(shí) ” 的標(biāo)準(zhǔn)，抓好關(guān)鍵動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，把自身教育抓實(shí)抓好，切實(shí)解決 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的突出問題。解決問題才是最好的教育。要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦 “ 不嚴(yán)不實(shí) ”
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