【總結(jié)】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-11-24 15:15
【總結(jié)】等腰三角形性質(zhì)的應用——復習課如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關(guān)系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關(guān)。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【總結(jié)】 《等腰三角形》教學設(shè)計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數(shù)學上冊第十七章第一節(jié)內(nèi)容。是在學習了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應用。等腰三角形的性質(zhì)及判定是探究線段相等、角相等、...
2024-11-11 12:07
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講
2025-01-15 06:47
【總結(jié)】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結(jié)論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個全等三
2024-11-24 17:30
【總結(jié)】同學們好!【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段,把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形?★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】青中等腰三角形專題訓練一.填空題43,底邊等于12cm,則三角形的周長為cm80°,則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為____度65°,頂角為________.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點,且△PAB,△PB
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】(n-2)×180°三角形與三角形有關(guān)的線段a-b<c<a+b(a-b>0)高三角形的邊三角形的三邊關(guān)系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2024-12-07 16:28
【總結(jié)】等腰三角形的判定P143思考如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(不考慮風浪因素)?OBAOAB已知:如圖,在ΔOAB中,∠A=∠B,求證:OA=OB.證明:過O點作OC⊥AB,垂
2024-11-24 17:31
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形教學設(shè)計 《等腰三角形》教學設(shè)計 [教學內(nèi)容]:義務教育課程標準實驗教科書(魯教版)七年級數(shù)學上冊第二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時,課本49頁~51頁。[教材分析]: 分析教...
2024-11-12 18:00
【總結(jié)】第一篇:等腰三角形教學設(shè)計 提出問題,創(chuàng)設(shè)情境活動 1、實踐觀察,認識等腰三角形:把一張長方形的紙片對折,并剪下陰影部分(),再把它展開,得到一個什么圖形?這個圖形有什么特點?(學生動手剪紙,觀察...
2024-11-03 02:58
【總結(jié)】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委,老師上午好!非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學情分析、教學目標分析,教法的確定與學法指導、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設(shè)計。一、教材與學情分析等腰三角形是特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外,還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】第一篇:【教材分析】等腰三角形 “等腰三角形”教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中七年級下冊《三角形的有關(guān)證明》的第二課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于...
2024-10-24 19:15