【正文】 2024 初三上學期數(shù)學老師的工作計劃 初三數(shù)學作為整個初中數(shù)學教學最重要的階段，需要教師和學生高度的重視，那么數(shù)學教師上學期工作計劃該怎么寫呢 ?下面是小編整理的關于初三數(shù)學老師的工作計劃，歡迎閱讀。 老師工作計劃 (一 ) 初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就結合我校近幾年來初三數(shù)學總復習教學，談談本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。 一、第一輪復習 第一輪復習的形式 第一輪復習的目的是要 “ 過三關 ” ： (1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。 (2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。 (3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將其分為以下幾個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。 復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 第一輪復習應該注意的幾個問題 (1)必須扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到 “ 理解 ” 和 “ 掌握 ” 的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。 (2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。 (3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。 “ 大練習量 ” 是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 (4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家 都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。 (5)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。 (6)實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行 “ 低起點、多歸納、快反饋 ” 的方法。 (7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。 (8)應注重對 尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒 “ 尖 ” 。 二、第二輪復習 (五月份 ) 第二輪復習的形式 如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度 。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別 是重點 。注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如 “ 方程型綜合問題 ” 、“ 應用性的函數(shù)題 ” 、 “ 不等式應用題 ” 、 “ 統(tǒng)計類的應用題 ” 、 “ 幾何綜合問題 ” ，、 “ 探索性應用題 ” 、“ 開放題 ” 、 “ 閱讀理解題 ” 、 “ 方案設計 ” 、 “ 動手操作 ” 等問題以便學生熟悉、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。 第二輪復習應該注意的幾個問題 (1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 (2)專題的劃分要合理。 (3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不 準，主要取決于對教學大綱 (以及課程標準 )和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到 。專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題 。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜 “ 浪費 ” 時間，舍得投入精力。 (4)注重解題后的反思。 (5)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。 (6)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。 (7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海 。不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生 “ 糊涂陣 ” 的主要原因。 (8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應用，資源共享。 三、第三輪復習 (六月份 ) 第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階 段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 第三輪復習應該注意的幾個問題 (1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中