學(xué)校交通安全教育班會教案5篇(已修改)
2025-08-28 14:08 本頁面
【正文】 學(xué)校可采取 “ 小手拉大手 ” 的形式 (就是在日常生活中如家長接送小孩上下學(xué)途中讓小孩來提醒家長遵守交規(guī) )來提高家長遵守交通規(guī)則的意識。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校交通班會教案，希望大家喜歡 ! 學(xué)校交通安全教育班會教案 1 活動目標(biāo)： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動過程： 一、出示圖卡，喚起幼兒已有，導(dǎo)入活動。 教師： (1)小朋友們，這是什么 ?你在哪里看見過這些東西 ? (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢 ?小朋友，一起來看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過 馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么 ?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。 “ 條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。 (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢 ?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。 “ 空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 活動： 這是一節(jié)關(guān)于 交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標(biāo)記的重要性。 學(xué)校交通安全教育班會教案 2 教學(xué)目標(biāo) : 知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識 ,認識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。 . 態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識 ,養(yǎng)成對生命負責(zé)的態(tài)度。 能力：提高自我保護能力。 教學(xué)重點 : 認識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志
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