全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育個人學習思想(已修改)
2025-08-28 13:35 本頁面
【正文】 2024 全國科學道德和學風建設(shè)宣講會上，讓我體會到了，讓我看到了國家對科技的重視和需要，人民對科技發(fā)展的渴望，堅定了我在科研之路上攀登的決心。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會。 全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育報告會心得體會 1 科學家精神是一個全國關(guān)注的事情，這也是說明了科學家精神，它不光是科學家群體的問題，也事關(guān)整個社會層面的，大家關(guān)注的問題。作為一個進行過多年科學研究的科學家，科學家精神，我認為是幾個層面。 第一，科學家精神不分國籍，只要是做科學研究，都應該是大家共同的特征。它的共同特征是什么呢 ?首先是好奇心和理性的置疑。作為一個科學家，只有好奇心的驅(qū)動，才能不斷地提出問題、解決問題，通過質(zhì)疑，這個質(zhì)疑是不斷地對科學問題的質(zhì)疑、原始創(chuàng)新的質(zhì)疑，是我們仰望天空的質(zhì)疑，這才是真正科學層面的質(zhì)疑，才有像流動力學這個體系的建立。所以，我想首先是好奇心和科學的質(zhì)疑。 第二，證據(jù)和。我們現(xiàn)在可能談到學風問題，有一些發(fā)表時有數(shù)據(jù)造假的情況出現(xiàn)，那就是沒有做到科學證據(jù)、科學方法。 第三，科學的堅持和忍耐，有了科學問題，真正要解 決這個問題，不是一天兩天的事，甚至不是一年兩年的事，可能是很長時間的事，這就需要有長期的堅持，耐得住寂寞。 第四，在現(xiàn)在的環(huán)境下，經(jīng)常講新時代，這也是全球的大趨勢，需要團隊和合作。你看近年來諾貝爾獎，很少一個人單獨獲得一個成果，這樣的成果現(xiàn)在越來越少，一定是團隊的，這個團隊也往往不光是一個國家的團隊，可能很多是國際之間長期共同的合作。 另外從科學的道德層面，我們知道科學誠信是科學道德的底線，你可以做得比別人更優(yōu)秀，但是有幾點必須堅持，一是誠實，二是公正，三是嚴謹，這是我們講科學誠信最基本的幾條，我想這也是國 際科學研究的共性。所以首先是要誠信，它有科學本質(zhì)的共同特點。十九屆五中全會把科技
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