20xx班主任周工作計劃(已修改)
2025-08-28 13:15 本頁面
【正文】 .從本周開始，各班級要加強常規(guī)訓導，要有計劃地貫徹學習、衛(wèi)生、紀律、兩操 (跑操 )、餐廳、宿舍等各種條例細則，進行文明習慣養(yǎng)成。這里給大家分享一些關于 2024 班主任周，供大家參考。 班主任周工作計劃 1 (一 )生活活動指導 生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等 ,它是幼兒一日生活的重要組成部分 ,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑 ,也是參透社會性教育、行為練習、發(fā)展認知能力、寬展知識的好機會。如進餐時 ,不僅可以聯(lián)系使用餐具 ,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣 ,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜 ,學習營養(yǎng)知識 ,發(fā)展自理能力。 生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例 ,不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn) ,教師要做有心人 ,充分利用生活活動 ,依據(jù)月教育目標和教育建議 ,確定本周生活活動指導要點 ,進行有目的、有計劃的指導 。如 9 月份小班幼兒剛剛入園 ,生活指導要點是認識標記 ,熟悉幼兒園 ,利用生活活動與每名幼兒親近 ,建立良好關系 ,消除分離焦慮 。大班生活指導要點則是獨立能力、任務意識、規(guī)則意識與習慣 ,利用生活活動學習照顧弟妹 ,開展小問號、小幫手等活動。 生活活動指導 ,應該說明個別幼兒的指導 ,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導 ,或與自閉兒共同游戲等。 (二 )活動區(qū)指導要點 活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動 ,應以活動區(qū)形式提供選擇機會 ,如角色區(qū)、構建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間 ,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要 ,自己選擇活動內容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式 ,得到情感的滿足 ,促進其全面的和諧發(fā)展。 在活動區(qū)活動時間 ,教師不是直接的組織者、指揮者 ,而要學會隱性指導 ,通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教 ,參透教育意圖。因此教師要根據(jù)月計劃 ,確定本周活動區(qū)指導要點。如在大班 ,9 月設立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等 ,第一周 ,重點指導寵物區(qū) ,學會大家一起玩 。第二周 ,重點指導角色區(qū) ,模仿家庭生活 ,教師參與游戲 ,建立師生親密關系 。第三周 ,重點指導操作區(qū) ,提供穿衣、系扣、喂飯等材料 ,學習生活技能。 最后注意 ,活動區(qū)活動也應 重視對個別幼兒的知道。 班主任周工作計劃 2 一、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和 ： 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎 ?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。 a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識 2 個字。有了詞匯量和認字的能力，才能 培養(yǎng)孩子看書的。 培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心 好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不
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