蘆花蕩與互聯(lián)網(wǎng)搜索整合的教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《蘆花蕩》與互聯(lián)網(wǎng)搜索整合的教案設計 語文課堂教學與互聯(lián)網(wǎng)搜索的整合《蘆花蕩》與互聯(lián)網(wǎng)搜索的整合的教案設計 單位：山東省臨朐縣冶原初中姓名：馮敏 時間：2012年3月10日 一、教案背...

2025-11-06 12:14

蘇教版科學六下進化單元課后練習-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元進化填空題1、第一塊恐龍化石是在（）年被發(fā)現(xiàn)的。2、古生物學家對從巖石中發(fā)現(xiàn)的（）和（）的化石進行研究，發(fā)現(xiàn)一種以往從未發(fā)現(xiàn)過的巨大的（），一位科學家將率命名為（）?？铸埖哪Ｐ?，圖片和影片是根據(jù)（）復制出來的?？铸埖捏w型大小不一，有的有（）那么高，有的只有（）大小。

2025-11-10 19:55

教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(陳福華)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(陳福華) 中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學設計 《蘭蘭過橋》教學設計 學校：佛山市三水區(qū)白坭鎮(zhèn)第二小學姓名：陳福華 學科：小學語文《蘭蘭過橋》 中小學“教學中...

2025-10-06 10:58

教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索海倫﹒凱勒教案-資料下載頁

【總結(jié)】“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計海倫﹒凱勒一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學小學2、學科：語文3、課時：第二課時4、學生課前準備：（1）學生預習讀課文（2）搜索有關“海倫﹒凱倫”的知識二、教學課題《海倫﹒凱倫》三、教材分析：教學內(nèi)容：蘇教版小學語文

2025-08-04 16:55

物種起源導言達爾文達爾文英國博物學家進化論的奠基人學醫(yī)-資料下載頁

【總結(jié)】達爾文，英國博物學家，進化論的奠基人。學醫(yī)未成改學神學，后對博物學產(chǎn)生興趣。在劍橋大學神學院學習時的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論的范疇，認為萬物皆由上帝創(chuàng)造。（1809—1882）環(huán)游世界的“小獵犬號”（貝格爾號）達爾文曾經(jīng)考察過的東太平洋加拉帕斯群島?1844年，達爾文關于物種起源

2025-12-26 13:39

“教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案秦嶺——淮河線-資料下載頁

【總結(jié)】“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案湘教版八年級地理上冊第四章中國的區(qū)域差異第一節(jié)秦嶺—淮河線馬曉暉山東省昌邑市柳疃鎮(zhèn)青鄉(xiāng)初中2012年1月22日一、教案背景:中學□小學:初二地理:1課時：“秦

2025-06-07 13:45

青島版科學四上水變熱了互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學?小學2，學科：科學2，課時：1課時二、教學課題水變熱了1、情感、態(tài)度與價值觀愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認知；能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。2、過程與

2025-11-10 19:37

掌聲互聯(lián)網(wǎng)搜索教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】“教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計《掌聲》第二課時教學設計一、教學要求:1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并抄寫課文最后一段。2．通過對關鍵詞句的感悟、品味，讓學生懂意、得文。3．通過本課的學習，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動關愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關心和鼓勵，正確地看待自己。二、教學重難

2025-07-24 17:38

翠鳥教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《翠鳥》教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設計 翠鳥 ——“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設計 通安小學姚素霞 教案背景 1．面向?qū)W生：小學學科：語文2．課時：1課時教學課題 知識目標：理解其特點與...

2025-09-29 20:08

七月的天山——互聯(lián)網(wǎng)搜索-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計山東省諸城市府前街小學王觀超一、教案背景√1、面向?qū)W生：小學□中學□2、學科：語文2、課時：1課時3、學生課前準備：（一）讓學生借助網(wǎng)絡，搜索關于天山的圖片、視頻。初步感受大自然的美。（二）借助工具書正字正音和解詞。（三）收集相關資料，初步了解課

2025-08-04 10:48

“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選認識圓教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三屆全國“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀參評教案《認識圓》【教案背景】《認識圓》是義務教育課程標準實驗教科書六年級數(shù)學上冊第四單元的內(nèi)容，學習本節(jié)課知識能豐富學生空間與圖形的學習經(jīng)驗，增強學生學習數(shù)學的興趣。本節(jié)教案是我全街道教師在課堂教學改革創(chuàng)新研討會上，我為全體教師上的一堂高效、優(yōu)質(zhì)的示范課，得到了全體教師的一致認可和高度評價。本教案面向的學生：小學六年級

2025-07-23 23:35

教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索-認識角-資料下載頁

【總結(jié)】第三屆全國“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計蘇教版數(shù)學二年級下冊教案角的認識一、教案背景1.面向?qū)W生：小學2.學科：數(shù)學3.課時：第1課時。二、教學課題1、結(jié)合生活情景認識角，知道角的各部分名稱，會用不同的方法和材料做出角。2、在操作活動中體驗感知角有大小，會用多種方法來比較角的大小，在探索角的大小比較的過程中，發(fā)展數(shù)學思考能力

2025-08-04 15:56

蘇教版科學六下應用教案-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元拓展與應用教學目標過程與方法能將自己的設想畫出圖樣。能按照自己的設想去制作。能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理?？茖W知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形

2025-11-26 09:52

蘇教版科學六下遺傳與變異教案-資料下載頁

【總結(jié)】遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象教學目標1、探究過程和方法：·能仔細觀察并描述圖片中三個孩子及其父母所具有的相似點；·能對自己與家人的外型特征進行比較，并作合理解釋；·能對動物的遺傳現(xiàn)象作出合理的推測；·會查閱和收集有關植物的遺傳資料知識與技能：·知道

2025-11-26 09:51

蘇教版科學六下進化復習知識點歸納-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元《進化》第一節(jié)消失的恐龍★1、第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)并認識恐龍的人是歐文?？铸垖儆谂佬袆游?，它生活在距今6500萬年前，恐龍是卵生的?？铸埖睦≌Z含義是“可怕的蜥蜴“?！?、恐龍已經(jīng)滅絕了，人們主要通過恐龍化石來了解恐龍?？铸埖哪Ｐ?、圖形和影片是根據(jù)恐龍化石復制出來的。

2025-11-10 18:43

蘇教版科學六下達爾文與他的進化論互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(更新版)

蘇教版科學六下達爾文與他的進化論互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(專業(yè)版)

蘇教版科學六下達爾文與他的進化論互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(留存版)

蘇教版科學六下達爾文與他的進化論互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-文庫吧