“教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案秦嶺——淮河線(已修改)
2025-06-19 13:45 本頁(yè)面
【正文】 “教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案湘教版八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 中國(guó)的區(qū)域差異第一節(jié) 秦嶺—淮河線馬曉暉山東省昌邑市柳疃鎮(zhèn)青鄉(xiāng)初中2012年1月22日一、教案背景:中學(xué) □小學(xué) :初二地理 :1課時(shí) ： “秦嶺—淮河線”是八年級(jí)地理（湘教版）上冊(cè)“中國(guó)的區(qū)域差異”一章中承前啟后的一節(jié)，既是對(duì)前面“中國(guó)的自然環(huán)境”、“中國(guó)的自然資源”中相關(guān)知識(shí)的概括，又是后面中國(guó)區(qū)域地理的引子。是初中階段地理課程中非常重要的內(nèi)容。熟練掌握秦—淮線及其地理意義，對(duì)深刻理解我國(guó)氣候、地形、河流、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等方面的特點(diǎn)有重要的意義，并對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域地理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。：① 學(xué)生通過(guò)生活中的體驗(yàn)，對(duì)我國(guó)地域差異有了一定的感受。② 通過(guò)第二章、第三章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)地形、氣候、河流、土地資源、水資源等的南北差異有一定的認(rèn)識(shí)。③學(xué)生對(duì)記憶的東西興趣不高，提高學(xué)生的積極性非常重要。 ① 在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺—淮河線的地理意義。② 運(yùn)用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青臧地區(qū)四大地理單元的范圍。（一）知識(shí)與能力1．記住秦嶺——淮河線的位置。2．了解秦嶺與淮河
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