蘇教牛津版英語四上unit7it’slate教學(xué)設(shè)計(jì)10(已修改)
2025-11-30 21:16 本頁面
【正文】 Unit 7 It’ s late 一、教材分析 本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“詢問時(shí)間”，要讓學(xué)生從聽、說、讀、寫四方面掌握句型 What’s the time, please ?It’ s ? 并從聽、說和讀三方面掌握句型 What time do you ?？ I ? at ? / At ?表達(dá)時(shí)間所需要和學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)詞。本單元要求學(xué)生能聽說數(shù)詞 1100，并要求會(huì)讀寫數(shù)詞 110 。 二、學(xué)情分析 本單元要求學(xué)生從學(xué)習(xí)數(shù)字 1100 到詢問時(shí)間（ What’ s the time ? It’ s ?）和在具體的某個(gè)時(shí)間做些 什么事情（ What time do you ? ? I ? at ? / At ?）。 在三年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)詞 120和詢問時(shí)間的句型，不過學(xué)習(xí)的時(shí)間都是整點(diǎn)。而本單元將把他們上升到四會(huì)的層次，另外本單元將繼續(xù)學(xué)習(xí) 100（包括 100）以內(nèi)的其他數(shù)詞，以及非整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)法，這對(duì)學(xué)生來說又是一個(gè)難點(diǎn)，在課堂上我將多運(yùn)用游戲、做加減法來鞏固數(shù)詞。本單元有一個(gè)三會(huì)要求的句型即在具體的時(shí)間里做什么事情，學(xué)生不能很好的掌握，特別是 at+時(shí)間的朗讀。 三、教學(xué)目標(biāo) 1．能 聽得懂 、會(huì)說 、會(huì)讀 和會(huì)拼 寫單詞 one, two, three, four, five, six, seven ,eight ,nine, ten, time , what , afternoon. 2．能聽得懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語 It’ s late. What time do you ? ? I ? at ? /At? See you /Bye ,Shall we? ? 3．能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫 What’ s the time? It’ s ? 4．了解輔音字母 n和 p 在單詞中的讀音。 5．會(huì)唱歌曲 Go to school . 四、教學(xué)重點(diǎn) 1．能聽懂、 會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞 one, two, three, four, five, six, seven ,eight ,nine, ten, time , what , afternoon. 2．能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型 What’ s the time? It’ s ? 五、教學(xué)難點(diǎn) 1．對(duì)單詞達(dá)到四會(huì) one , two , three , four , five , six , seven , eight , nine , ten , time , what , afternoon. 2．能聽懂、會(huì)說、會(huì) 讀和會(huì)寫句型 What’ s the time? It’ s ? 六、教具準(zhǔn)備： 錄音、實(shí)物、圖片及頭飾。 七、課時(shí)安排 ： 5課時(shí) 教學(xué)流程 修改 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞 110個(gè)數(shù)詞還有 time 和 what . 2．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型 What’ s the time? It’ s ? 3．能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語 Have breakfast . 教學(xué)重點(diǎn) 1．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞 110個(gè)數(shù)詞還有 time 和 what 。 2． 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀 1120 2．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型 What’ s the time? It’ s ? 教學(xué)難點(diǎn) 1．單詞達(dá)到四會(huì) 110個(gè)數(shù)詞還有 time 和 what . 2．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型 What’ s the time? It’ s ? 3． breakfast 的讀音問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．教具準(zhǔn)備：單詞卡片（ 120）、詞組句型卡片（ What’ s the time ? It’ s ? Have breakfast.）數(shù)字卡片和時(shí)間卡片 2．板書準(zhǔn)備： Unit 7 It’ s late 教學(xué)過程 Step 1 Prepare for the class . 1. Read the text of Unit 6. 2. Read the fourskill words. Step 2 Revison 1. Say a rhyme One , two , three 2. Review the words from 1 to 12. T: What’ s this ? S: It’ s one . T: Can you spell it ? S: OK. ONE, one . 同理復(fù)習(xí) 212。 3. Game a. Say the number before. b. Say next the number. 在游戲中復(fù)習(xí) 1319。 在有關(guān)的個(gè)位數(shù)詞詞尾加 +teen，有三個(gè)單詞比較特殊： 13 thirteen , 15 fifteen , 18 eighteen. Step 3 Presentation 1. Draw a clock . T: What’ s this ? S: It’ s a clock. T: What’ s the time ,please ? Ss: It’ s one o’ clock. 個(gè)別 ，同桌，小組朗讀單詞 time, o’ clock 并講解 o’ clock 同音a clock 2. 出示整點(diǎn)的時(shí)間， ask and answer A: What’ s the time ,please ? B: It’ s ? o’ clock. TS, SS , S T 3. 出示非整點(diǎn)時(shí)間
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1